「戦う(🦁)気持な(🌗)ら、そりゃ(😣)あ女(😻)にだってあるわ。」
「(🎸)どこから見(jiàn )てい(🏙)た(🕯)の?」
と、今度は(📣)道江が眉(🌺)根をよせて(🚧)、
「そ(🕸)う? あ(🏄)た(📮)しもつい(🐽)さっ(✴)き来(🚞)たば(🤸)かりなの。」
馬田は、実(shí(🦋) )は(📌)昨(zuó )日(💸)委(wěi )員会が(⚓)終ったあと、いつ(🌸)にな(🍵)く気がむ(💽)しゃくしゃして家(jiā )に帰(🏫)って行っ(😜)たのだった。次(cì )郎(⛓)が(🕉)みん(🥍)な(⚽)の(🖋)どぎも(🕖)を(🥎)ぬくよう(💥)な血書(shū(🎫) )を書いたということ(📬)が第一癪(jī )し(🤭)ゃくだったう(🧛)えに(🎱)、自分(fèn )もつい(⚡)それ(🌦)に署(🤭)名(🏮)(míng )し(🈺)なければ(🏫)ならないはめになり、いかにも次(cì )郎(🎖)の(🏁)尻(🌅)馬(mǎ )に乗せられたような恰好(💞)になってしまっ(➰)たのが、何と(⌚)して(🐗)も腹(🛑)に(🌰)おさまりかね(🚢)て(🍼)い(🚌)たのである。で、夕(⬜)食を(😗)すましたら、すぐ(🔫)いつもの仲(zhòng )間に(🚇)どこかに(🙈)集ってもらい、血書(🦈)に何とかけ(🐆)ち(🚑)をつける一方、全(❄)校をあす(🎵)にもストライキに導(🗝)く計画(🔬)を相(㊙)(xiàng )談(👳)する(💞)肚でいた(🚈)。とこ(👤)ろ(📥)が、(🌧)食卓について(🥗)不(bú )機嫌(xián )に箸を(🤮)とっているうちに、(🔊)ふとなぜ(🌥)新賀はき(🌦)ょ(⤵)うみんなに次郎が(🤐)血書(shū )を書いたことを秘(mì )密(👱)に(🛣)したのだ(🦄)ろう、という疑問が起っ(😬)た。この(♑)疑問は(💳)、ふしぎに彼の気持を明るくした。というのは、(🌟)彼(🚂)は彼なりにそ(🏐)れに(🙁)判(pàn )断(duàn )を下し、何だか(🔑)次(cì )郎(👄)の(💭)弱(🌎)点がつか(🔬)めたように思ったからで(🚊)ある。次(cì )郎は、自分(fèn )から言(🈶)い(🎺)出(chū )したてまえ、ど(⏱)うなり(📙)血(🗿)書を(🚹)書(shū(🚨) )く(💑)に(😀)は(🐤)書い(😖)た(🍑)が、書いたあとで、事件(🍑)の主(zhǔ )謀者と見られるの(🔃)が(📧)こ(🧥)わくなり、(💻)新賀(⛰)(hè )に(🥒)自分(🧥)が書いたこと(🍐)を秘(🤮)密(😞)にするという条件(🤹)でそれを(🐀)渡したに(🧛)ちがいない。そう彼は判断(🌦)(duàn )した(⛷)の(🛅)だった。そ(🧦)し(🙌)て、この判断(duàn )は(🙏)いよい(🔏)よ彼を上(shàng )機嫌にした。血(🏏)書が大(dà )き(🏫)な問(💡)題にな(🚓)ればなる(❓)ほど、次郎はしょげ(🎁)るにち(🌂)がいない。血書にけちをつけるの(🎻)も面白いが、それ(🕘)を出来るだけ大げさな問題にし(📑)て、次郎(💾)がいよ(✳)いよしょげるのを見るのはなお一層面白いことだ(🚏)。ス(🙈)トラ(🚢)イキは(🛑)どうせ(🚣)早かれおそかれ放(🍉)っておい(⛔)ても(⛹)始(🚘)ま(🎈)る(🏓)こと(🏦)だし(📿)、何(🏭)も自分が(🍳)先に立ってあせる(🥖)ことはない。彼(💳)は、そ(📦)んなふうに考え(📿)て、ひとりでほくそ笑んだ。そ(🗑)して、(💿)き(💚)ょうは、彼にし(🧀)てはめずらしく早く登校(xiào )して、(🦍)そ(⛏)れ(🛂)と(✅)なく次(cì )郎の様(🌄)(yàng )子に注(📶)意して(🕜)いたが、次郎(láng )の様子(zǐ(🔅) )は(🚾)、彼の(🛍)判断を十(🍧)分(🚪)に裏書(shū )し(🌘)ているように(🚵)思(🥔)(sī )え(💼)たので、彼(bǐ )は内(nèi )心(xīn )ます(🥈)ます得意(yì )になっ(🏳)ていたのである。
「なに、用(yòng )が(🎶)ないから?(🆙)」
それから田上と校(xiào )長との間に、二(🔬)三(🔤)押(yā )問(🔍)答があったが、校長は同じことをく(🌝)り(🛸)か(🌬)えしてはため(🤸)息(🕖)(xī )をつくだけで、一向らちがあかない。四人のうちでも(🖕)比(🛫)較(🔋)的気短かで、ぶっき(🌯)らぼうの新賀は、たまりかねたように言っ(🚖)た。「では、その願書はお(✂)返(⚾)し下さい(🤕)。僕たちで直(😘)接知事(shì )さんに差出しますから。」(🅱)する(🔳)と、校長は、(🌉)いき(😸)なり(😭)血書(🍔)をわし(🚨)づ(🦂)か(🧙)みにして、大あわ(👵)てでそれを、かくしにつっこんだ(🗾)。そ(🗼)し(🔐)てもう(🥪)一(yī )度椅子(zǐ )から立ち(😴)上り、右手を(🀄)顔(🔒)のまえ(🥏)に(📀)立て(📨)、まるでばね仕(🌾)掛のよ(➿)うにそれを左右(🎙)に(👰)ふった。何か言お(😢)うとしているらし(😕)か(🐰)ったが、四(sì )人の耳にはた(♊)だ「うん、(😘)うん」とき(📛)こえる(😊)だ(🔜)けだった。梅(méi )本の言う(🐇)ところでは、校長(🐏)(zhǎ(👼)ng )の(📽)鼻がも(😓)っと烈しく(📊)上の方に(🤦)移動したよう(🌄)に見えたのは、その時(shí )だったそ(🚢)う(🆔)である。新(🔈)賀はすっか(♎)りおこり(🥑)出(chū(🤟) )して(🤝)しまった。彼はそれ(👁)ま(🕍)でみんな(🍪)のうしろの方(🦓)(fā(📂)ng )に立(lì )っていたが、いきなり田上をつ(🗜)きのけ(🌹)るようにし(🅾)て(🎖)校長の机のまえ(😫)に寄って行き、乱暴に手をさし出し(🗒)ながら言(yán )った。「その願書はわれわ(🐓)れ(🚎)の(💻)血でそめたもので(💃)す。それをむだには出来ません。返し(🚚)て下(⏱)(xià )さい。」校(🌺)長は、しかし、た(👮)だや(⛷)た(🤜)らに手を(🥫)ふっているだけだ(➰)った。
(〽)彼は(😷)、(😉)自分の方(✔)から馬田に言(yán )葉を(🍊)かける(🐛)気には(🏎)ま(🤜)るでな(🚈)れ(✖)なか(🕵)ったが、し(🏤)かし、馬田(🚰)の(🗝)方から言(yán )葉(🐉)をか(😜)けられることは、十(📔)分覚悟も(💦)してい(🏰)たし(🕖)、心のどこかでは、むし(🐧)ろ期待(❓)もし(🎶)ていた。とこ(🍯)ろが、茶店のまえを(🎩)とおり過(💴)ぎて四(sì )五(wǔ )間行って(🚎)も、誰も声をかけ(🍆)る(🙈)ものがなかった。彼(bǐ )は安心とも失望ともつかぬ変な気持になり、われしらず(🌁)う(👄)し(📟)ろを(☔)ふ(🥥)りむ(📁)いた。
「本(😺)田のやつ、(🌜)どうしたんだろう(🌊)。いやに考(👍)えこんでば(🚽)かりいるじゃな(✴)いか。」
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