「妙なもので、家(💮)(jiā )内(nèi )はまた(🦔)莫迦(jiā )ば(🏆)かに弟の(🛷)方を可愛が(👙)るんです。弟の(🔈)言うこ(🍚)とな(📁)ら何で(🐻)も閲く。私(sī )がそ(🔝)れじゃ不(🚄)可(🎿)いけないと言うと、そこで何時でも言(yán )合でサ(🎢)……(👟)家内が(🌳)、父さん(🍃)は繁の贔負ひ(🧓)いきばかりし(🚗)ている、一体父さん(💞)は甘(gān )い(🚌)から(🐿)不可(🚘)、だ(🐆)から皆な言うことを聞かなくなっちまうんだ、なん(🚵)て……兄の方(🐴)は弱(👧)い(🧤)でしょう、つい私は弱(ruò )い方(⛲)の肩を持つ(🔬)……」
正木(🈺)大尉も帰(🎛)った後(🐛)だった。学士は幹事室(shì(🥝) )に(🐙)預け(🚎)てある自分の弓(🎁)を(💭)取り(😜)に行って、復(🤓)た高瀬(🚻)(lài )の側(🐔)へ来た。
(🤕)とその人は元(🚌)気(🛴)な(🍛)調子(zǐ(🥝) )で(🤗)言って、更(gèng )に語(yǔ )ことばを継いで、
学士はこの家の(⏮)子の(🌌)ことなどを親達(dá )に尋ねながら、手(🏯)酌で始めた(🚉)。
長く(🍈)東(😯)京(jīng )で年(🏑)月(💢)を送って来た(⏯)高瀬には、塾の周囲まわり(😇)だけでも眼(yǎ(👹)n )に映るものが多かっ(🔸)た。庭にあ(🕠)る桜の(🕝)花は(✅)開いて見ると八重(chó(💕)ng )で、花束(🛑)のように密(🚾)集かた(🎈)ま(🎛)っ(🚡)た(🆚)やつが教(🚐)(jiā(🍲)o )室(shì )の窓に近(jì(🔢)n )く咲き乱れ(🥎)た(👵)。濃(nóng )い花の影は休みの時(shí )間に散(sàn )歩する教(🍴)(jiāo )師等の顔にも映(yìng )り、(👄)建(🌎)物(🍹)(wù )の白(bái )い壁に(🏆)も映った。学(🕣)生等は幹(gàn )に隠(👕)(yǐn )れ、枝につか(🌛)まり(🎻)、ま(😁)るで小鳥かなん(🚮)どの(⬛)ようにその下を遊(yóu )び廻って戯れた。
「そ(🖖)う(🍹)はいかな(💦)い」(🈹)
教員室は以(yǐ(🦔) )前の幹事室(🌨)兼帯で(👝)も手狭なので(🐛)、(👺)二階の角すみにあ(🌓)った教室を(🚘)あけて、(📦)そっちの方(fāng )へ引越した。そこに大(🚈)きな(👙)火(huǒ )鉢を置(zhì )いた(⛑)。鉄瓶(pí(⏸)ng )てつびんの湯はいつ(🧐)でも沸い(🚄)ていた。正(🚈)木大(💉)尉は舶来は(🤮)くら(🧦)いの刻煙(😳)草きざみ(📶)たばこを巻きに来ること(🈯)もあるが(👌)、以(yǐ )前のようには(🌁)あまり(🎩)話し込(🥂)まな(🆘)い。幹事(shì(🔧) )室の(🍫)方に籠って、暇さえあ(🥓)れ(🦂)ば独り(♐)で手習をし(🦄)た(🍾)。桜井先生は用にだ(👳)け来て、音吉が汲ん(🕹)で出す茶を(🚸)飲んで、復(✊)(fù )た隣の自分(🏯)の室(shì )の方(fāng )へ行(há(✒)ng )っ(📶)た。受持(chí )の時(🐶)間(🍀)が(😞)済(🖼)めば、先生は頭巾ずきんのよう(🥄)な(🐂)隠(🥊)士(🐉)(shì )風(fēng )の帽子(🦖)(zǐ )を冠(guàn )って、最(⚾)早も(🎑)う若樹(👋)と言えな(🎨)いほど鬱陶う(💉)っと(🥝)うしく枝の込(🦆)ん(💔)だ庭の桜の(🚫)下(xià )を自分(⚫)の屋敷かさもなけれ(🥥)ば中棚の別(🏺)荘(zhuāng )の方へ(👐)帰って行(👩)った。
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