乳母のお浜に(🥋)は、(🐓)次郎は、(🍎)それから(🎖)も、たびたび手紙を出(🌑)した。返(fǎn )事(shì(🗨) )には、いつもきまって、一(🙊)番になれとか(🚄)、偉(wěi )い人(ré(🌒)n )にな(🚌)れとかいうような(🆙)ことが書(shū )いて(🦑)あり、ま(🌩)た、それ(👓)となく、今度の母(mǔ )との折合いがうまく行っているかど(🛏)うかを、知りたいような文句がつらねてあ(🎀)った。次(cì )郎(láng )は、しかし、そのいずれ(🐊)にも、た(💡)いして心(📒)を(🛵)動かさな(🕗)か(🔌)っ(🕊)た。彼は、そ(🚖)うし(🍮)た手紙によって、お浜(bāng )の(🦔)自分に対す(🤼)る愛(🐣)情(qí(💊)ng )を十分(fèn )に味(wèi )わい(🐃)なが(🍤)ら(🍪)も(⭐)、すでに一段(🐸)と高いところに立(lì )って、そ(👭)の中の文(💈)句の意味(wèi )を読(🚨)もうとする気持になっていた。それはちょ(🚘)うど、多(duō )く(🥄)の(💤)大学(xué )生が(⛅)故郷の(📈)母から(🌆)来る(🈯)訓戒の手紙(🐫)(zhǐ )を読(dú )む(🕐)時(shí )の(🕸)気持(chí )と(🍸)、同じようなものであ(😷)ったら(🖐)しい(⛪)。
(🔻)彼の人生は、中学校入学(xué )の第一日目において(🎋)、すでに急激(🖥)な拡がりを見せて(🕹)い(🛢)た(👚)ので(🏅)ある。
「そんなこと、あ(📎)りま(🕢)せん。」
「しか(🗡)し(🖊)、下(🗾)級生(🍄)をバックして五年生(🙎)に対抗(kàng )する(😩)の(🐑)は、や(🐬)ぶ(🏘)蛇だ(🚫)ぜ。来年は僕らが五年生だからね。」
「(💂)馬鹿な奴だ。」
(😮)恭一(yī )は、(👼)唇のへん(👺)を神経(🛸)的にふる(❓)わせなが(⚓)らも(🎦)、き(🤱)っ(🍨)ぱ(🆚)りと(⛔)答えた。
「う(🗻)む、小さい時(🚆)から乱暴(🗼)だったよ(🎩)。しかし、この頃はそ(🐏)うでもなかっ(🔅)た(🌨)んだ(♓)が…(🤲)…」
「本月八日御地に参(😊)上の用件(jiàn )これあり、その節は久々(💈)にて次郎様に(⛏)もお(🤙)目(mù )にか(🥖)かり度(🍶)、それを何(🌑)より(🔑)の楽(🔗)しみに致居候」(📉)
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