日本《エロ 配信 者》2行目ライン
エロ 配信 者あらすじ
二三人が渡(dù )り(❗)廊下に(🤴)背をもたせてそんなことを話し(🥉)ているとこ(🌓)ろへ(👏)、馬(㊗)田がやって来て、仲(zhòng )間に加わった。
「ええ、ときど(🤓)き。」
「(🎵)けんかになり(😏)はし(🌟)ない？(🕥)」
次(🔭)(cì(🥃) )郎(🌯)のふみ(🔷)出し(🥨)た(🔺)足はひとりでにもと(📝)にもどった(⛩)。彼(🐀)は(📻)棒立ちになったま(🛰)ま、(⭐)道江から馬(💍)田へ、馬(mǎ )田から道(dào )江(🌹)へ(🎧)と、(🌾)何度(dù )も視線(🛎)を往復(🐈)させた。そし(🎲)て(🔘)最(🚟)後に唾(tuò )をごく(🌓)りと(🤥)飲(🖍)(yǐ(💢)n )み、自(📕)分を落(😯)(luò )ちつけるためにかな(🤼)りの努力(✋)を(⛸)払(🕸)っ(📄)たあ(🚘)と(⛩)、わざとのように足音(yī(🚛)n )を立てて歩き出した。
(🍁)この採点(diǎ(📦)n )表の波(bō )紋は(🥓)決し(🚺)て小(xiǎo )さくなかった。押し(💽)よ(✌)せた生徒たちにまじって、あとでは先生たちまでが(🍜)代る代るのぞきに来た。生(💯)(shēng )徒たちは、採(cǎi )点(diǎ(👔)n )表にのっている先生が(😏)来(🔤)ると、(😲)一(yī(🤾) )々そ(👊)の点(diǎ(🛣)n )数を(💥)大(🔩)声で叫んだ。中には、(🎚)備考欄まで読みあ(🍦)げる者も(⛎)あっ(🍍)た。先生(shēng )の中(📩)(zhōng )に(✅)は、自分(🔶)で自(zì(📡) )分(fèn )の綽(🔌)(chāo )名(😥)(mí(🙈)ng )をよく知っ(🍡)ている(😵)先生もあり、そうでない(🔔)先生(shēng )も(⛺)あったが(🚋)、そん(🐷)なこ(🔑)とで(㊗)、ど(🗺)の先(🕹)生(🏫)もい(🚞)やでも自(🛥)分の綽名を(🥛)は(🏗)っきり知らされるという結果に(⏳)なっ(🧤)た(☕)。もっとも、(♈)中学の先生で(😣)、自(💎)(zì )分(🍜)(fèn )にかぎ(😨)っ(👪)て綽名はない(🥞)などと(🌮)安(🛑)(ān )心(🌩)して(🤧)いるほど(💵)いい気な先生(⛪)はない(🎈)はず(🌵)なのだ(🚀)から、それは大した(🏆)ことでは(🤨)な(🐟)かっ(🛴)たかも知れ(🤺)ない。しかし、綽名(📮)といっ(🌓)しょに、自分(🛶)の点(📓)数とき(🚓)びしい評語と(🌻)を知ら(🌾)なけ(🍐)れ(🌬)ばならなかったということは、何とい(🍸)っても最近(🤑)(jìn )の大きな(🌺)試煉(😕)(làn )であったに相(🛒)違ない。あ(🔦)る先生は顔をひきつらせてガラス戸(📥)の(⛲)まえに(🍜)棒立(🌘)に(🤳)なり、(❗)ある先生は一(yī )た(🐤)ん顔をまっかにし(👧)たあと、強いて微笑(xiào )を(😴)もらし(🌮)た。し(👒)かしど(🎽)の先生も最(zuì )後には(👐)、自(🔼)分にはまるで関係の(✴)ない(🎟)こ(🏼)とだ、といったような顔をしてその(🗡)場を(🤱)立(lì(📅) )ち(📧)去(👯)(qù )った。ただ「あざらし(😿)」先生だけ(🥁)は、その(⬜)綽(chāo )名が自他共(gòng )にゆ(🗑)るすほ(🏧)ど有名にな(🕉)っ(🐛)ていて、ごまかしが(🏯)き(🔔)かなか(🕛)ったためか、そ(🤷)れとも、備考欄(lán )にあった通り、事実粗野(⛄)の稚気ある性格(🥜)の持主(zhǔ )であったためか、その大きな口を思いき(🤝)り横にひろげて、よごれた(😇)上歯をむき出し、天井を向いた鼻の下に灰色(💗)(sè(🍊) )の(👙)あらいひげを針のよ(⛸)うに立て、内(nèi )をのぞきながら、「(😳)わっは(🏗)っ(🥌)は(❄)」と笑った。そして、(🈸)「わしだけは合格の見(jià(🐸)n )込がある(💈)ちゅうのか。ど(✴)うかよ(🔞)ろしくたのむよ。」と言うと、くる(🍐)りとうしろを向いて、も(🏋)う(🍼)一(yī )度「わっはっは」と(🌞)笑(🎠)(xiào )い、歯(chǐ )をむき出(chū )したま(📊)ま、むら(👦)が(🍽)ってい(🤙)る(🎺)生(shēng )徒たちを押し(🆘)わけ(🥝)て帰って行った。
「すると、馬田はこのままほっ(🍃)てお(🎹)く(🦄)つも(🔠)りで(🐷)すか。」
次(🐸)(cì )郎は、これま(📗)でにも、しば(🚢)しば、自分の全(💃)く予(👷)期し(😼)ない言(yá(🎩)n )葉を朝(🔨)倉先(⏬)生の口からきいて驚(🧡)(jīng )くこ(🔛)とがあった(🙃)。しか(🐌)し、今(jīn )の言葉ほど彼を驚(😤)かした言葉はなか(🍓)っ(⏰)た。これまでは、次(🏡)郎が自(🎲)分の(📽)考えに裏書してもらえる(🏹)と(🍶)思(sī )っている時(shí(😱) )に、(📅)か(🛩)え(🈵)ってそれを否定(dì(🐶)ng )されたり(🍤)、何(❔)か(🏏)得(🤒)意に(🔺)なっている時に、きびしい(🚡)反(fǎn )省(🕳)を要求(qiú )されたりする場(chǎng )合(🕰)が多か(🌙)った。今(📽)のはまるでそ(🈶)の逆(nì(🥅) )だったということが、彼にとっては、この上(❇)(shàng )もない驚(🐩)き(🌶)だったのである。
「そ(🥀)うか(🥍)。じゃあ君はきょうこ(🏀)こに来るんじゃなかったね。今(⬅)度のことがすっかり片づくまでは、(🧜)これからも君(jun1 )は(💇)来な(🆎)い方がい(👀)いよ(😑)。君(🕖)ば(🍒)かりじゃない、新(🎡)賀(🌸)や梅(👟)(méi )本やそのほ(🆎)かの連(🔊)中(zhōng )も同(✨)じだ(🦒)。君のお父(fù )さん(📇)にも、当分お出(chū(📿) )で下(🔉)(xià )さらんように言っておいて(🔲)くれたまえ。」
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