安場(chǎng )は燃ゆる(🚰)ような目(mù(✉) )を先生に向(🖥)けて(👭)い(🐤)った。
戦(zhàn )場(chǎng )におい(🧀)ては敵となり(❄)しのぎをけず(🏤)って戦うものの光一(😛)と千(💂)三は家(🛐)へ(🦅)帰ると兄弟のごとく親し(🚋)かった。
この日師範(📉)学校の生(🦋)徒(🏖)(tú )は黙々塾もくもくじゅく(🍁)に応援(🐚)する(😘)つもりであっ(👬)た、師(👐)(shī )範と中学とは犬とさるの(🚋)ごとく仲が悪(🚭)い、だがこの応(🕣)援(💱)は中止になった(🐿)、(👥)いかんとなれば審判(🏿)者(👼)しんぱ(✋)ん(💲)しゃは師(shī(☝) )範の選(👇)手(🎨)がた(✖)のまれたからである、で師(😏)(shī )範は中立(lì )隊(duì )として正(♈)面(🍣)に陣取(🥒)った(🛑)。
その日(🕯)は一(📚)(yī )日遊んで安(ān )場は東京における野球(🏧)界(🎌)の話(🥀)を聞か(🌗)してくれた(🌱)、(🚁)かれは一(💿)高と三高(gāo )の試(🥙)合の光(📁)景などを(🏃)お(👋)もしろく語(🅿)った(🛣)。一同(tó(😿)ng )はすっかり興(🐢)奮こ(🥧)うふん(🔲)して目に涙(lè(🕝)i )をたた(🅿)え、まっかな顔を(🛋)して聞い(🕐)てい(🚶)た(⏭)。
「うむ(👆)、うまくやれよ(🐐)、金持(chí )ちの学(xué )校(🙀)に負(🔖)(fù )けちゃ貧乏人の(🏂)顔(🤾)(yá(👈) )に(🅿)か(💪)か(🛏)わらあ[#「か(💯)か(🍱)わらあ」は(🕺)底本(🉐)では「かからあ」]」
ふたりは(🛎)一つのさかず(😛)きを献(🍭)酬けん(🏴)し(🚼)ゅうした。善兵衛(🚜)はい(📡)ろいろ(🔰)野球の方法を(🖤)話したが覚平にはやはりわ(🌴)からなかった。
じっ(🥉)と目(mù )を閉とじて祈(qí )念す(💖)るとふしぎにも勇(🧤)気(🎧)が(🥐)次第に全身(shēn )に充満(mǎ(🐞)n )す(➿)る。朝飯(fàn )をすまして塾(🎰)へゆくと安場がすでにきていた。一(yī )分(🙂)時ぷ(🙀)んじの違いもなく全員(yuá(💩)n )がうちそろうた。そこで先生(shē(🔬)ng )が先頭になっ(🚫)て調神社つ(🍂)き(📌)のみや(😦)じ(💑)んじゃ(🤸)へ参詣する、(📐)それから例の空あき(🤸)地ちへでて猛烈(liè )な練習(xí )を(🤧)はじ(🔣)め(🈯)た。
「や(🎶)る(💺)! きっとやる」と千(💴)(qiān )三は(🌂)いった。このとき五大洲は安打して一(🕴)塁(lěi )を(🎷)とった、つぎのクラ(💤)モウ(🤢)はバントし(👈)た、手(shǒu )塚(💺)はそれを取って(🐯)二(📊)塁へ投(tóu )げようか一塁(👕)(lěi )へ投(🐵)げよ(🕙)う(🍳)かと疑(👆)惧ぎぐしてるうち(🛹)に双(shuāng )方を生かして(🔙)しまった。三(🤙)番は(🌳)千(qiān )三である(🚠)。
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