次(cì )郎が(😥)、いぶかり(🏀)ながら(🥏)戸をあけると、そこには(🤺)大河無門(😚)(mén )が(🎣)立っていた(✒)。
塵ちりを廊(⛩)下(🚿)に(💑)掃はき出すと(🌭)、(👩)かれ(🏼)は(🍐)バケツに水を汲く(🅾)んで来(👮)て、寝間(🎼)ね(🐚)まと事務室とに雑巾(🌾)ぞうきんがけをはじめた。窓(chuāng )をすっかりあけはなった、まるで火(huǒ )の気の(🌡)ない、(🚆)二月(🚐)の朝の空(kōng )気(🏯)は、風がないた(⛩)めにかえってきび(⛵)しく感(🔕)じられた。これ(🏝)までたびた(♓)び同じ経験をつんでき(🌆)たか(🙄)れ(🍘)にとって(🔚)も、仕事(👻)は決して(🔳)なまやさし(👈)い(✒)ものではなかった。どうか(📀)す(🍦)る(💷)と(🤗)、手がしびれるよう(📅)にか(🙃)じかん(🎥)で(🚾)、雑巾が思う(🏞)ようにしぼれず、また、拭(shì )ふ(💒)いたあとの床板が、(🥔)つるつるに(🎪)凍る(🖼)こ(⛪)とさえあ(💛)る(🍊)のだった(🎇)。かれは、しかし(🧠)、二つの室をすみから(🥅)す(😅)みま(🚻)で、た(📼)んね(🥡)んに拭ふきあ(🔚)げた(❔)。
次(🏌)郎は(👎)、(🐔)すぐには、その意味がのみこ(💞)めないで、きょとんとして(🚩)いた。すると(💎)、(🍋)先(👘)生は(😧)、
開塾(❤)かいじ(⛩)ゅ(🐔)く中(🕟)(zhō(💨)ng )は(🦋)、次郎(🍸)(láng )は、(👧)朝倉先生夫妻だ(⏫)けを(🛠)空林(😝)庵(😴)く(⛵)うり(🔄)んあんに残して(🤓)、本(běn )館(🎏)の(💜)事務室(shì )につづく畳(dié )敷たたみじきの小さな部(💃)屋(wū )に、ひとりで寝起きす(🚉)ることにしているのである。
かれは、そう思(🔗)って、われ(🧓)知ら(⤴)ず眼(yǎ(🎢)n )をひらき、塾生た(⏲)ちの(🏟)中(zhōng )に大河の顔をさがした。かれは塾(shú )生(shēng )たちの静坐(zuò )の(🥩)姿(zī(⏪) )勢を直したあと(🕔)、朝倉先生の横(héng )に斜(🧤)(xié )な(🥏)なめ向むきにすわ(🧖)って(🎆)いたので、よく全体が見(🎣)渡(🤼)みわたせた(🧦)の(🏅)であ(🥉)る。
「こんな寒い時に(🏎)は、ぐい(🗡)ぐいはた(🦏)らくに限(👀)(xià(⛏)n )るよ。室長なんか(🕐)になるもんじゃないね。」
飯(🎫)島(🤗)は(⏱)、それま(🕧)で、やはり(🥙)入(rù )り口の階段に立って、何(🦃)(hé )かと(🏨)指図さ(😻)しずがまし(🛒)い口(kǒu )をき(🌼)いていた。しかし、(🦎)次郎が雑(zá(🙎) )巾をもって大便所の(😫)中にはいったの(🚧)を(👸)見る(🎖)と、さすが(🏿)に気が(💀)ひけたらしく、指図する言葉(yè(💮) )のはしばしがにぶりがちになり(🎐)、何かし(⬅)ら気(qì )弱さ(🍰)を示していた。
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