と、(🛂)二人にあ(🍩)いさつして(✏)、さ(💬)っさと部(bù )屋(wū )を出て行った(🎳)。恭一はす(🚄)ぐあ(🕕)とにつ(🍎)いて、階(🤛)段をお(🐕)りた。そして次(🎴)郎が自分にかえ(🎶)って(📳)、急い(⬜)で下におり(🏐)た時には、大沢は、もう、門口を出ているところだった。
も(🥃)っ(🛹)とも、生(🎺)徒(tú(👡) )間の噂(👝)(zǔn )に(🐲)よると、校(xiào )内に(😛)二(èr )人や三人は、尊(⏹)敬に値(zhí )する先(🐟)生が(👑)いないでもない(🌪)ら(🌀)しかった。また(😖)、入(🍠)学(xué )式(🧝)の時(shí(😝) )に、彼(bǐ )が校(✡)長から(🐽)うけた印(yìn )象も、ま(🔑)だすっかり(🦋)消えていたわ(😐)けではなかった。しか(❓)し、そうした先生たちは、(🌓)次郎(láng )たちとは(🦗)まるでべつの世界に住ん(😶)でいるよ(🤚)うなもの(💯)で、め(🌋)ったにそ(📃)の顔をのぞくこと(🖼)さえ出(🐍)来ない(🅰)のだった(🦏)。次郎(láng )は、そ(📚)のために、中学校(🔌)と(💭)いうところは、(📮)小学校(🏈)にく(🐑)らべてず(🔷)っ(❣)と奥(🌪)行(háng )があ(👠)るよ(👀)うな気もしたが、またいやに(🌏)不便なところのよ(🌂)う(🏻)にも思った。
もっ(😔)とも(🍥)、生(😼)(shēng )徒間(🐣)の噂によ(⛎)ると、校内(📛)に二(💰)人や三(sān )人(🌕)(rén )は、尊敬(jìng )に値する先(xiā(🏡)n )生がい(🛑)な(🥈)いでも(🤽)な(🧚)いらし(🏝)かった。ま(🍞)た(🐃)、(🍳)入学式の時(🤦)に、彼(🔪)が校(xià(🌩)o )長(zhǎng )からうけた印象も、(🤞)まだ(🗂)すっ(🐈)かり消えていたわけではな(🏦)かった。しかし、そ(🤚)う(🆘)し(🗯)た(🚦)先生たちは、次(🚤)郎たち(🙂)とはまるでべつの世界(🔧)(jiè(🏣) )に(🔢)住(📈)んでいるようなもので(🛴)、めったにその顔を(🏘)の(🔳)ぞ(⏯)くこ(🆗)とさえ出来ない(🤒)のだった。次郎は、そのために、(📶)中(zhōng )学校というとこ(🌓)ろは(🧢)、小学校にくらべ(🍓)てず(🚤)っ(🎣)と奥行が(💪)あるような気もした(🚳)が、(🐨)ま(🥟)たいやに不便(biàn )なところのようにも思った。
(🕛)恭(🏦)一(yī )は(😶)、唇のへ(🖇)んを神経的にふ(🖤)るわせな(🌾)がらも、きっぱり(🍊)と答え(👾)た。
「(🎥)少々てれているらしいよ。」
「さっそく(📟)会(🧀)っ(🌄)てみ(🍧)たく(🦃)なったね。今日、君の家に行っ(🔔)てもいい(⛳)かい。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025