「(🐀)そう(🛢)だろう(🚕)。僕も四(🎠)年生全(quán )体(🕋)の名(🌄)で(🎡)バッ(📺)クするのは不賛(🤗)成だ。」
「もの事(🥛)をよ(✏)く考(kǎ(🧗)o )える方かね(📺)。」
「(🔦)どうだい、本(běn )田(tiá(📷)n )の弟だったら、(🤨)これ(😽)か(❌)ら狐(🚌)なんかにいじめ(🥞)られ(🎼)ないように、四年生(shēng )でバッ(🛄)クし(🤱)て(🗾)やろうじゃ(🔫)な(✂)い(🏏)か。」
次郎(láng )の神(🕚)経(jīng )は敏感に動いた。
「よかろう。」
「しか(✍)し(🚺)、そうなると、いよいよ(🛠)四年対(⬆)五年(nián )の対(duì(👓) )立(📼)(lì )になるが(🥨)、それでもい(🈂)いかね(♌)。」(🦅)
「しかし、頭(tóu )の悪い奴ばかりそ(😉)ろっているんだ(🌤)か(🙀)ら、それがあたりまえだろ(📱)う。」
乳(🥛)母のお浜(⛽)には、次(cì )郎(láng )は、(🈯)そ(🚏)れからも(🤤)、(➕)たびたび手紙を出した。返事に(🧑)は、いつもきま(🧞)っ(🌑)て、一(Ⓜ)(yī )番になれとか、偉い(🚸)人になれとかいうようなこと(🤔)が書いてあり、(🤸)また、(🌯)それと(🖖)なく、(🆕)今度(🆚)の母(🆒)との折合いがうまく行(🈺)っているかど(🐪)うかを、知(zhī )りた(👜)いような文(🌲)句が(🧗)つら(🦅)ねてあ(👜)った。次郎は、しか(🚦)し、その(🐍)いずれ(😰)にも、たいして心を動(dò(🦎)ng )かさなかった。彼は、そ(🖌)うし(🏦)た(💅)手紙(⛔)によっ(🎤)て、お浜(🧡)の自分に対する愛(✡)情を(🌺)十(⏲)分(fèn )に味(♎)わい(🆒)ながらも、(🔠)すでに一段(🤶)と(🕢)高(gāo )いとこ(🥛)ろに立って、その中の文句の(🧓)意(🎉)味を読(🎱)もうとする気(qì )持にな(😴)っ(🐙)て(🐑)い(⛳)た(🌥)。そ(🈳)れはちょう(📔)ど(🦀)、多くの大学(👱)生が故郷(xiāng )の母(mǔ(👐) )から(⚽)来る訓戒の手紙を読む時の気(🛀)持と(🗓)、同じようなもので(🏔)あったら(📝)しい。
「ずっと田(tián )舎の親(😗)類(🌋)の家にいたもんだから……」
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