「いかん、(🧐)へ(🧢)そのところをつきだすのじゃない、へ(🏞)その下へ食べたものをみん(🛥)なさげてや(📙)るんだ、いいか、(🛹)胸(🔌)がせかせか(🗽)して負(🐓)けまい負(🔨)(fù )けま(🍮)いとあせれ(🐕)ばあ(💑)せ(🍊)るほど、下(xià )腹(🎼)が(🎴)へこんで、(📓)肩(🎛)先に力(lì )がは(👫)いり、頭がのぼせるんだ、味方が負け色(🚢)にな(🗑)った(🕡)らみんなへそに気を(🔯)おちつけろ、いい(🏗)か(🥈)、わすれる(🐱)な(♎)、黙々(🌤)塾(🤚)もく(🍻)も(🗜)くじゅく(😿)は(👠)一名(😓)へ(🤶)そ学校(🕳)だぞ、そう(♈)思(😏)え(🥪)」
見物人(rén )は立ちあがってその(🦒)方を見やった、同時(✨)に「わ(🔴)あッ」という笑声(⛑)が一(yī(👓) )度に起(🚹)こった。
実(shí(🌁) )際それ(🖱)は師範生(shēng )徒か(📰)ら(🍔)でたう(♎)わさ(🖨)である、師範生徒(🚪)は中学生にくらべると学(😊)資も少(shǎ(🕖)o )ないし(📰)、(🔦)また富(🛁)める父(👙)(fù )兄(xiōng )をもた(🆗)ぬところから(😨)なにかにつけて不(📥)自由勝ちであ(🧣)る、そ(🌞)れに反して中学(xué(🥈) )生は多くは相当の資産ある家の子で(🆔)ある、か(🐋)れら(🈯)は自由(💉)(yóu )にぜいたくなシャ(🚍)ツを買(🌻)い(🗼)、ハ(🎊)イ(🏉)カラ(🕌)な文(wén )房具(jù )を用(yòng )い(💉)、活(🔟)動や(🖇)芝居など(🦒)を(😅)見物し(🦐)、洋食(🛩)(shí )屋へも(🦈)出入りする、そう(🐓)さ(🖤)せるこ(🦀)とを(🧜)不純だと思わ(⭐)な(🏞)い父兄(xiōng )が多いのである。
「(💪)勝て(🦓)そうもないなあ」と善兵衛がいっ(🚎)た。すべての応援者も力(🌰)(lì )が(🐋)抜けてしまった。実(shí )際柳の(🎮)成(chéng )績(🤓)はお(👞)どろくべ(👪)きものであ(🏖)った、(🔤)かれの球は速力において(🦑)五大洲にお(🏾)とっているが、その(✏)縦(🔀)横(📋)(héng )自在(🥉)な(🌸)正(😖)(zhèng )奇(🥧)の球は回(huí(🍯) )が重なるに(❄)した(🚘)がって熱気をお(📕)びてきた、(🌍)どうか(🚣)して(❌)かれ(🏸)が敵に打(🧀)たれこむと(📈)きには小(xiǎo )原(📘)がマスクをぬ(📢)いでダイヤモン(👖)ドへ進(jìn )んでく(🔅)る(🦀)、そうしてこういう。
先生はつぎのク(🦈)ラモウのへそを(🍻)押(yā )した(👂)。
光一は手塚の(💔)母が平気(qì )で(🔃)、「活動(🥀)じゃないかえ」(🛵)
「きゃつ(📤)は一体生意気だからぶんなぐるがいい(😶)よ」
「(🌧)だ(🌻)れだ(🔄)ろう」
「い(😋)かん、へそのところ(🙉)をつきだす(🌰)のじゃない、(🏳)へ(🌿)そ(🥠)の下へ食べたものを(🕹)み(💔)んなさげて(🥣)やるんだ、(🐗)いいか(🐪)、(⚫)胸がせかせかして負けまい負けまい(🏹)とあせればあせるほど、下腹がへこんで、(🍔)肩先(xiān )に力(🙋)(lì )がはいり、頭がのぼせるん(🔷)だ、(⏹)味(🤡)方が負(🙋)け色にな(🤖)ったらみ(🎨)んなへそに気をおちつけろ、いいか、(🙉)わすれるな、(🎋)黙々塾もくもくじゅく(📏)は(🤞)一(yī )名へそ学校だぞ、そう思(sī )え」
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