二(èr )人は校(🏑)門を出(🐔)てからも、し(🖐)きりに次郎(👞)のこと(🍣)を(⚪)話しながら歩(💓)(bù )いた。
何(📚)より(🍡)も彼がな(🥛)さ(👙)けな(🧠)く思ったのは、彼の同級生が――竜一や(🍗)源(yuá(🎹)n )次(🎢)ですらも(🤓)――彼と親し(🛃)くし(💩)てい(👶)るところ(🥝)を(🐵)上級生に見ら(💇)れると(🤳)、妙にそ(🤛)わ(😥)そわ(🏘)して、彼のそばを(😾)離れようとす(🦏)ることだ(🍁)った。彼はすぐ彼らの気(qì )持(👱)を見ぬい(💬)た。そし(🏅)て心の中でひど(👩)く憤慨した。思いきって彼(🔨)らを面罵(🛫)し(⛽)てやろう(🏽)かと思ったことさえ何度(dù )かあった。しかし彼はいつ(📐)も(🐹)それ(🌦)を思(🌦)い(🏐)とまった。
彼(🛫)(bǐ )にとっての最も大(dà )きな失望は、(🍟)彼の教室(🦎)(shì )に出て来る(😝)先生の中に、権(quá(📶)n )田(tián )原先生(shēng )のような人を、た(🍤)だの一人(🧝)も、(🧦)見(jiàn )出せなか(🚾)った(😵)ことであっ(📖)た(🔲)。彼の眼に(🤰)映じた中(zhōng )学校の先生というのは、(🌎)小(🌌)学校(xiào )の先生に(🌡)くらべ(💎)て(🍑)、何か専(🚋)門(mén )らしいこ(🚱)とをほ(😓)んの(🎙)少しばかりよけいに(👘)知(zhī(🔍) )っているだけで(💟)、(🏀)およそ人間らし(🌇)いところ(🥣)を(🐚)少(shǎo )しも持合わせない人(⛑)達(🧥)ばかりだ(🥌)った。貧し(🤠)い(🗿)知識を教(jiāo )室で精一ぱ(🐜)い(🌰)にしぼり出すこ(✈)と、(❗)点数や処(😞)(chǔ )罰で生(🔨)徒(tú )をおどか(🔟)すこと、この二つの外には(💐)、(🐟)用は(🚯)ないとい(🕷)った顔をしている(😥)人(🗺)間(🤬)、それを次(🐥)郎は中(🙍)(zhōng )学(⛳)校の先生において発見し(♋)たのである。
(🏐)三つボタンがはたから口を出した(😃)。
(🎼)大沢(🏷)(zé )は、しばらくは、にこ(🀄)にこしてそ(🛏)れを聴いて(🆗)いたが、(🥕)そ(👊)ろそろ(👗)みん(💌)なが喧嘩腰にな(🚞)っ(🐮)て(🌹)来たのをみると、だしぬけに怒(🕣)鳴った。
「(🛷)あいつ、いよいよ生意気(💡)(qì(🕉) )だ!」
と、今(🍜)度は(💋)伝(🎌)統尊(zūn )重論があらわれて来(lái )た。
三つボタンが(🚴)はたから口を出した。
次郎の(🕖)頭に(📣)は(🧀)、(🛰)一年(👍)おく(🚊)れて中(zhō(🦎)ng )学校にはいった自(💯)(zì )分(🌕)のこと(🚖)が、自然に浮かん(🙆)で来(lái )た。が(🧟)、彼の考(🎀)(kǎo )えは、す(📘)ぐまたもとにもどっていった。
(🤦)次(cì )郎は、もう、食ってかかるよ(🕐)うな勢いだった。
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