何(😣)臺も(🍼)何臺も過(🏄)ぎて行つた。誰か(🌠)ゞ源吉の家に(🌙)言(🗾)葉(🐒)をかけてゆくものがあつた。母親は、(🍍)やうやく戸(hù )をあけ(🙆)て表へ(🤙)出てみ(😚)た。その(🌹)時(🔮)は丁(dīng )度もう終りさうで、鈴(líng )木の(💣)石が、(🆔)母(mǔ )親(qīn )を(🕔)みて、「や(🕊)ア、(🌱)お婆さん、行(🤬)(háng )えつてくるど!」と言(🚞)葉をか(🤖)けた(💗)。
それから後、源(🍐)(yuán )吉は一言も云は(🐥)なかつた。始終(📃)(zhōng )、腕を(🕳)くんだまゝで(🆗)ゐた。
(❎)由は、火に(🌼)足をたてたまゝ、母親(qīn )と兄(🌡)とを、見てゐた(🛂)。何んのことを話し(🌮)合つて(👎)ゐる(🚤)のか分ら(⛴)なかつ(📀)た(🔡)。
そ(🏣)れは、こ(🥐)のことが(⏭)決(🥋)つて(🎥)か(🐅)ら、(🤹)毎日(rì )のやうに、何(hé )かの拍子(💶)に母親が云(🎼)ふこ(🎆)と(🛩)だ(🔛)つた。何邊云(yún )つ(👧)ても、母(mǔ )親は又(yòu )新(xīn )しい(🥪)こ(💣)とか何かのやう(🔪)に、(📿)云つた。「地主(🍔)樣に手向ふなんて、そつた(🤶)ら恐(kǒng )ろし(👌)いことし(🛰)たつて、(💎)碌なことね(💽)え。」
かういふ風に(🎋)決(jué(🛺) )つたことを、實(🚱)際にやつてゆくための人間(🙉)とか、細則、具體(tǐ )的な(🍔)方法、(🕗)さういふことは、三、四(sì )人の(☕)重立つた人((🔱)その中には校長先生(🛷)も入つた。)で(⛓)決めて、(😳)す(👩)ぐ皆(jiē(🈸) )に通知(🥦)するこ(🥢)とにした。それでその日の集合(🏥)が終つ(🎮)た(💫)。
(😄)口(🍦)の中に手(🕙)をつツこんで、齒(chǐ(🚠) )の間にはさまつてゐるのを(💗)、とつてゐ(🔅)た丸(🦗)山が、(🤒)そばから口(😁)(kǒu )を入(💎)れた。
源吉は然(🥀)し、やつぱり外の百(bǎi )姓(xìng )達と(🐺)同(🌓)じやうに、さう(🌲)いふことを(🐇)、たゞぼん(🎀)やり考へて(🏘)ゐ(😃)た(――考(kǎ(🍊)o )へてゐたとは(📻)云へない程度で(🔀)あつたが(🙍))(⛵)が、その(♟)ぼんやりした考(📨)へ? が、今度は、源吉(jí(📡) )自身の經(🚥)驗で、少(🚳)し(🌳)づゝ形をとつて(📈)きた(🎀)。そし(🧔)てそのことが、もう一歩思(🎩)ひ切つた跳進をした(🐣)のは、(🤸)校長先生(👬)の話(🤟)した(🚠)こと(➖)であるや(⛑)う(😛)だ(🌦)つた。こんな簡單な、分(🎿)りきつ(🦗)た(🖋)こと(⏩)を、然し(🤬)百(🦑)姓(xìng )は一生がかり(🕸)で分(fèn )つた、或(🚐)ひは分(fèn )らず(🔥)に終(💍)ふ(📢)ことさ(🥉)へあつた。分らずに終ふこ(🔽)とが、かへつて(😫)多(✍)かつた。
防雪林を出(🙅)ると、鐵道線路の踏(tà(🌽) )切(🍐)があつた。
年(niá(🧖)n )寄(♋)つた百(🥒)姓(xìng )達は、どんなこと(👇)があらうと、全く(🗑)それは文(🤙)字(📹)通り「(🐌)どんな事(💱)」があ(🥇)らうとた(🕴)ゞ「仕方(📛)がな(🧠)い。」さう何年も(🔱)、――何(🕍)十年(👑)も思つてきてゐた。
(⛅)由(yóu )と(😜)母(🐔)(mǔ )親(🧞)が寢てしまつた。
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