「(🔹)父さんだ(🔛)けならい(♍)い(🖲)け(🚉)ど……(😒)」(🥅)
大沢が立(lì )ちかけると、(🕹)次郎(láng )がだ(🎤)しぬけに恭(😿)(gōng )一(🍸)に(🛐)言った。
こうして、彼は、(👎)彼の同級(jí )生の(📫)間(jiān )に、一人(rén )と(📫)して心の底から交わりうる新しい友人を見出さなかっ(🗑)た。そればか(🧗)り(🍯)か、(🛋)竜一や源次ですら、もう(🏄)彼にと(🦓)っては、心から(🏠)の親(qīn )友でも、従兄(🕗)でも(🏈)なく(🛀)なったのである。むろん、小学校時代(📩)に培われ(🏰)た温い感(gǎ(🌤)n )情(🍌)が、そう無造作に冷(👮)め(😧)て(🍯)し(🦒)まうわけはなかっ(🍵)た。で、(🏁)次(cì )郎の彼らに対する気特(📧)には、他の同級生(🔛)に対するの(🕕)とは(🍺)、(⏲)まだかな(💙)りちが(😙)ったところが(🤞)あり、(🏆)ま(🐃)た、彼が土曜から日曜(😜)にか(✋)けて彼ら(🤦)の家を(📁)訪ね、見たところ以(yǐ(🕓) )前と少しも変らな(♎)い(🥣)親しさで遊ん(👛)だ(🍲)りすることもしばしば(🔎)だった(💞)が、そうしたこと(🚥)は、所詮(👂)(quán )し(⛹)ょせん、過去の酒(jiǔ )甕(wèng )さかがめからしたたって(🏼)来(lái )る(🐏)雫(nǎ )しずくのような(🌵)もの(🚸)で、彼(🌋)の注意が一旦明日(🛐)のこと(🤰)に向(🚾)けられる(🌂)と、二(èr )人は、もう、彼にとっ(🏟)て(🌁)、(🍬)他(tā(😵) )の同級生と少し(🤾)も択(zé )えらぶところ(🔣)のない存(cún )在(👕)だったのであ(💯)る。
五(wǔ )年(nián )生(🔭)全(quán )体がざわめき立っているのをうしろに(🐸)感(gǎ(🔗)n )じな(🥚)がら、(⛩)次郎(✴)はもう(🧑)渡り廊(láng )下(xià(📉) )を二三(🛥)間ほども歩(bù )いていた(🍅)。
「(🚤)そう(🏁)か。で、(🌴)どうするんだい、これから?」
「見て(🖼)たんです。」(🐤)
(母さんやお(🙃)祖(😬)母(🔧)さ(🥈)んな(💔)んか(🛣)を(🌄)相手(shǒ(⛩)u )にするのが、ばかばかしい。)
「さっそく会ってみたく(🐧)なった(🐥)ね。今日(🐵)、君(😌)(jun1 )の家に(🐀)行っ(👦)てもいい(⏰)かい。」
(🏨)彼(👰)(bǐ )は(😄)、(⛵)一(yī )年生の全部とはいかなくとも(🍂)、少くとも彼(bǐ )の組の生徒(☕)(tú )だ(❇)け(🆔)でも(😨)、(🤢)彼と同(tó(🤩)ng )じ気持になって(🚠)も(📱)らうことを(🔵)、心から(❇)望んでいた(🧐)。彼はある日(💕)、五六名のものに真剣にその気持を話(huà )してみた。し(🍘)かし、(🏡)誰もが反対もしなければ賛成(ché(🎄)ng )もしなかった。落(👴)第(🔁)(dì )し(🐰)て同(💌)(tóng )じ一年(🍄)(nián )にとどまっ(🧛)て(➕)いた(🛥)一生徒など(♏)は、嘲るように「(🌛)ふふん(🏄)」(🥋)と答(dá(💽) )えたきりだった。で(🥍)、(🥩)彼(bǐ )はそれっきり、誰にもそのことを言(⏱)わなくなっ(🙀)て(🙄)しまっ(😤)た(🛶)。
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