(🤝)と(➖)、うなるように言ったが、
「第(📤)一(🚢)、道(🙄)(dào )江だ(🔞)っ(🦗)てそ(🏛)ん(👟)なことをして(🌄)は、(🥩)かえって恥(🈳)ずかし(🅾)い思(🌔)いをしなければならないでしょう。」(💵)
校長は、最初鼻だ(📧)けをぴくりと(🚿)動かし(🈵)たきり、眼玉も(🔧)口(❓)(kǒu )も動かさなか(👷)った。眼玉はテ(⛹)ーブルの上の(💌)血書に注そそが(😮)れていたが、それを読(🏉)んでいるように(🤲)は思えな(😈)かっ(💓)た。そ(👰)のう(🔠)ち(🈳)に(✅)、結(🐰)んだままの口(kǒu )が、(✒)うがいでもする時のよう(🌠)に、むくむく動(dòng )き(💝)出(🦏)(chū )した。そし(😑)て(😯)、そ(🕔)れがや(🥣)っ(👄)と開(kā(🎭)i )いたか(🏜)と思うと、しゃがれた女のような声(shēng )で「これは、知事閣下に(💳)も、お見せし(🏘)な(🥁)けりゃならんのか。」と、わかりきったこと(💵)をたずねた。田上(shàng )が(💼)「む(🔶)ろん(🌰)そうです(🗺)。」と答(🍚)えると、(👼)またぴくりと鼻を(🚾)動かし、「(🌥)こんなも(👁)のを知事閣下(xià )にお見(jiàn )せ出来ると思(sī )うのか(🈲)。君らには(🕊)まる(🐲)で(⛱)常識がない。ど(😚)うか(🥥)そんなむりは言わないでくれ。」と、(📀)泣いて(❔)いるのか、怒(nù )っているのかわか(🏽)ら(🦇)ないような声で言(⏯)った。四(sì )人共、そ(🙇)の時(🈹)は、こ(😺)ん(🏒)なの(😺)が自分たちの(🚲)学校の校長だろうか、という気がし(🕘)て、実際なさけ(🏮)なかっ(🎾)たそうで(🏣)ある。田(tián )上が「僕たちは朝倉先(🕌)(xiān )生(😰)の留(🛑)任(⏹)さ(🔝)え実現すればいいの(🍭)ですから、校長先(🌅)生がそれを保(bǎo )証し(🔜)て下さる(😤)なら、血(xuè )書(📐)の処置(🔵)は(👁)お任せし(🍙)ましょう。」と言うと、校(🛵)長は何(🚃)(hé )と(🌜)思(🍳)ったか、急に(⚓)椅(😢)子(🔹)から立ち上っ(📁)て、四(🖖)人(rén )の(🥒)顔(yá )をひとりび(✂)とり(👡)念(niàn )入りに見まわした。そして何度も首を(🍡)ふっていたが、おしまいに(👗)、(🆔)永いため(👞)息をついて、(🥅)「君らの非常識(🍕)には全く(🎺)あ(🍄)きれてしまう(🛵)。朝倉(👵)先(xiān )生(shēng )の退職(zhí )は県の方針できま(📑)ったこ(🚃)とだ(💟)。県(👾)(xiàn )の方針(🍮)(zhēn )で(🎣)一旦きま(📩)った以(yǐ(🏊) )上、校長としてはどうに(🍷)もならないでは(🥘)ない(🕋)か、(🌏)そ(🚌)れ(🖲)が(🎠)君(🚹)らにはわ(📔)からんのか。」と言った(🏈)。そして(🔰)、(👚)もう一(yī(🚕) )度永いため息(xī )を(🔀)つい(😑)て(🥚)、どた(㊙)り(🎆)と椅子に腰(🗞)(yāo )をおろし(🥔)たが、いかにも思いなや(🔚)んでいるよ(⛎)うに眼をつぶ(🌃)って、ひと(📚)りごとのように言った。「そ(🏨)りゃ(〽)、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )が(🐽)惜(🏴)しい(🕙)先生だということは私にもよくわ(💶)か(⏩)って(🔱)いる。いや、誰よりも私が一(yī(🙍) )番(😠)よくわかっているつもりだ。だから(🚺)、君ら(🐒)が先生の留任を願い(🎍)出る気持には心から(🔄)同情す(⏭)る(👶)。しかし、何(🕔)(hé )し(📎)ろこれは(📈)県の方針(🌾)できまったことなんだ(💐)から、おたがい(🥥)に(🥅)あきらめるよ(🥎)り(😨)仕方がない(🎬)ではないか。」
次(cì(🐠) )郎は何(⚪)(hé(🛄) )でもない(🐺)よ(🎭)う(🌅)な調(diào )子(👱)(zǐ )でそう言(👂)(yán )いながら、メスをあてられ(💁)るまえの、ひやひやした気(🌮)持(chí )で道江の答えをまった(🧚)。しかし、道江(🦓)が答え(🎂)るまえ(🛤)に(📩)、敏子(zǐ(🐣) )が口を(⏩)は(🥄)さ(🦖)んだ(🐵)。
「僕、知(🔀)って(🍕)いたんだ。道江さんがこち(🖊)らの土(📋)手を通(🏛)るのを見(jiàn )ていた(🏚)ん(🦀)だ(💶)から。」(⛎)
「でも(🔃)、いいか(🧛)しら(🧟)、こちらは?」
と(👺)、敏(📛)子は、(🍸)ちょっと間を(😖)お(😯)いて、(🔂)
「僕も橋を渡って様子を見ていればい(🔡)いんでしょう。あれから村の入口までは見通し(🦋)だから(🌌)、大丈夫(fū )ですよ。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025