それか(⏮)ら、ちょ(🎂)っ(🏰)と(🍫)柱(zhù )時(shí )計をのぞ(🕺)き、
か(🖕)れ(🈹)は、そう思って、(😀)われ知らず眼(yǎn )をひらき、塾(👿)生(shē(🧛)ng )たちの中に(🏒)大(dà )河の顔をさがし(🕠)た(😿)。か(🖊)れ(🐦)は塾生(🦇)たちの静坐(🏢)の姿(zī(🚻) )勢を直したあ(🏂)と、朝(cháo )倉先(🔶)(xiān )生の横に(Ⓜ)斜ななめ向(🦂)む(⚫)きに(🥚)すわっていたの(🔅)で、よく全体が(📭)見渡みわ(🔡)たせたの(🍚)である。
(😟)先生(👏)は(🚠)、そう言(🛍)って、(🍊)次郎(⛽)に目(mù )くばせした。次(cì )郎(🔔)(láng )は待ちかまえ(🏁)ていた(🥚)ように、(🔁)自分(📎)(fèn )のそばに置いていた紙(zhǐ )袋かみぶ(🏸)くろ(📻)から(🔏)、ガ(🔄)リ版の印刷(🔞)物をとり出して(👢)、みん(🐢)なに(🧡)配布した。
次(💘)郎は、(🍗)思いきりドア(🌚)をあけ、(😩)
かれは、窓ガラス、窓(🦖)わく、板壁、ふみ板(bǎn )と(😸)、上(📣)から(🕗)下へ、つぎつぎ(🏦)に拭(shì )ふきあげて行きなが(📁)ら、おりお(🎧)り(👴)そと(🌠)をのぞ(👹)いて飯島の様子(zǐ )に注意(🥠)していた。そ(😀)のうちに(🍱)、飯島は急に何(hé )か(🦋)思い出(😐)した(🤡)よう(😔)に叫(jiào )さ(🔇)けんだ。
「じ(😫)ゃ(😁)あ、(🦀)やはり打ちつづけるよりほかありませんね。」(👖)
かれは、そ(📁)う思(sī(🆗) )って、われ知(zhī )らず眼(💌)をひらき、塾(shú(🚁) )生たちの中(zhōng )に大河(🔠)の顔(yá )をさ(🚕)がした。かれ(🔦)は塾(🕹)生た(🏢)ちの静坐の姿勢(♑)を直(zhí )したあと、朝倉(♋)先生の横に斜(xié )ななめ向むきにすわっていたの(🚨)で、よく全(🧒)体が(🧟)見(🎴)渡(dù )み(😻)わ(🌞)たせたのである。
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