「なるほど、(🐢)そいつは名案だ。そんな工合にやると(🚈)、五(wǔ )年生(shēng )に対(duì )し(🍬)て自然四年生の権(quán )威を示(👃)すことも出(🥐)来る(😏)わけだ。」
「(🐆)どうせやる(🎹)以(❣)上は、堂(❎)々(😑)の陣(zhèn )じ(🗑)んを張(zhāng )っ(🐪)て、だらしの(🐬)ない今度(dù )の五年(🐨)生を反省(shěng )さ(🈶)せ(⛸)るところ(🍉)ま(🍥)で行く(🦑)んだな。」
彼は(🍤)、し(🌞)かし、彼のそうした孤独(dú )を(🍓)たいして淋しい(🈯)とは感じていなかった。また(🛣)、憤りや侮蔑(miè )の(👊)念(niàn )も、た(📉)びかさなるにつ(🐴)れて、次弟に(🐂)うすらいで行き、あとでは、かえっ(🍐)て(🆙)、同級生に対(duì )して憐憫に似(😫)た(🌕)感(⛔)じをさえ抱くよ(🥋)うになった。こうし(🤰)た感(〰)情(qí(😈)ng )の(🏜)変化(🏺)は、(🕍)彼(🚕)にと(🐕)って、元(🈚)来(lái )さほ(🕵)ど不(🌵)自然(rán )なこと(🚕)ではなかった(♿)。それは(🕉)、つま(🏕)り、彼がかつて算盤(pán )そろ(💗)ばん(🔂)事件で、(🛷)弟(dì )の(⏬)俊三に対し(👞)て示した感(🍣)(gǎn )情の変化と(💚)、同(😪)(tóng )じもの(🈵)だったの(🐸)である。
「貴(🐙)様(yàng )はさっき俺を睨んでいたな。」
(👘)彼(bǐ(✊) )は(😧)、一年生の(🏀)全部とはいか(🤼)なくとも、少くとも彼の組の生(🧣)徒だ(🏕)けでも、彼と同じ気持(🚖)になっても(🥉)らうこ(🀄)とを、心か(🦐)ら(🐦)望んでいた。彼は(📦)ある日、五六名(❔)のも(🦌)のに(🐗)真剣に(🏩)その気(🌍)持を話してみ(🖤)た。し(♟)かし(➖)、誰も(Ⓜ)が反対(💧)もしな(🛠)ければ賛成(chéng )もしなかっ(✴)た。落(🚾)(luò )第(😂)(dì(⚡) )して同(🕹)じ(🧘)一年にとどまっていた一生徒などは、嘲(cháo )るように「(📊)ふふん」と(🌆)答え(🐰)た(💘)き(🚆)り(🥪)だった。で、彼はそれっき(🌻)り、誰にもそのことを言わなくなってしまった。
みん(🍯)な(🏉)は愉快そうに笑(🐏)(xiào )った。四年(🖤)生と五(🎞)年生(🙆)との(🗺)そりが(🤡)あ(🤑)わないのは、(📃)毎(🕴)年のことだが(🌭)、今(🌺)年の(🐋)五年生には、とくべつ無茶(🔔)(chá )な連中が(👃)多いので、四(🔰)年(🖍)生の反感(gǎn )もそれだけ(💕)大きいの(🔡)だった(🔐)。
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