日本《優しい パイズリ 塚田 詩織》2行目ライン
優しい パイズリ 塚田 詩織あらすじ
どうかし(🦄)て(⏩)、(📭)も(🛶)っと自(zì )分を(🕊)新しくしたい。そ(🚵)う思(sī )っているところへ小(xiǎo )諸(🏺)義(🙃)塾(shú )の(🛬)話が(💜)ありまして(🥖)、い(🎮)なか(🅱)教師(🍚)として出(📵)か(✊)けてきてはどうか(🍪)との木村先(xiān )生からの手紙をも受け取(🎉)った(🌠)のです(♍)。
佐久さくあたりでは、ほかの地方(fā(🤒)ng )とも(🍽)ちがって、夕方のあい(⏯)さつに「こ(🛅)んば(🤣)んは(⏹)」(🧒)と(🕴)は言いません。「おつかれ」(🛏)と言います。日暮れがたの道で行き(🥦)会う(🍛)人ごとに聞く(🌞)ものは(🐱)そのあい(💎)さつです(💆)。町で(🦄)働(dòng )いた人はそれを言って(🍗)たがいに一(yī )日のつ(🤞)かれをねぎ(🏰)らい、野で働(dòng )いたもの(👢)はそれを言(😂)っ(⛳)てたがいに(🎗)鍬(qiāo )くわを肩に(🚶)しながら(🐙)帰って行き(🚚)ま(🚊)す。冬(dōng )が(😱)長ければ長いだけ、春から秋(😮)へかけ(🤝)ては活動の時(shí )期(qī )ですから、そこから「おつかれ」のような佐(🏽)久ことばも生(🛥)まれて(🚨)きた(🛳)のでしょう。こ(🍦)うした土(tǔ(🚜) )地(dì )に(🌻)住み慣れてみれ(👐)ば、(🕛)黄ばん(🤮)だほおずき(🤘)ちょうちん(👠)を空に掛けたような名月までが、「(🍶)おつかれ(🌗)」(🍗)と言って、(🙆)遠い(⛷)森の上へ登って行くように見(🚘)え(🖲)ますよ(🏯)。
母(mǔ )の病(🐯)気(qì )とは思(🚎)(sī )いがけないこ(🐔)と(🕦)でした(🍔)が、わたしはすぐにした(🎁)くして、学校へも届を出し、(🌃)大急ぎで仙(xiā(🚭)n )台せんだい(🎍)をた(🍪)ちました(🦖)。東京(🈶)の留(🔒)守宅は(⏫)本郷(xiāng )ほん(🏦)ごう森川(🦔)町(😐)(dīng )というところに(🍏)あり(👸)ま(😃)したから、急いで行っ(🐣)て見ましたが、ざんねん(🎵)なこ(👇)とにはもう(💁)間(jiā(🎿)n )に(🌍)合いませ(🌍)んでした。
あ(📲)る夏、保(🚫)福寺峠ほう(💚)ふくじとうげや鳥居(jū )峠(gǔ )と(💋)りい(🌷)とうげ(💰)を越(yuè )して木(mù )曾福島きそふくしまに姉(zǐ(👷) )の家(jiā )をたず(⏫)ねました。その(♿)時(📡)は(🍛)わたし一(🌒)人(🗾)でもなく(🕙)、吉(📣)(jí )村(👪)のむすこさん(❤)を(🔠)連れ(🌻)て行(háng )きました。今(🏘)の吉村(😯)さんも(📀)その(🥡)ころはまだ中学生(🕗)で(🔦)あ(💄)ったの(🎥)です。吉村(cūn )一(yī(⛔) )家(jiā(💼) )の(🈚)人たち(♏)は木曾(🔍)福島の出ですから、この中学(🔯)(xué )生にとっても初め(🤫)て両親(qīn )の郷(🍶)里を見る時でした。
両岸(àn )には(🌡)、南(🌄)牧み(💺)な(🥉)みまき、北牧きたま(🆚)き、相(xiàng )木あいきなどの村(cūn )々がちら(🤔)ば(🚮)っていまし(🌺)て(😕)、金(🧟)峯(fē(🎬)ng )山きんぷ(⏫)さん、(🅰)国師こくしが岳(yuè(🕰) )たけ、甲武信こぶし(👆)が岳たけ、三(🌋)国山みくにやまの高(gāo )くそびえたかたちを望むこともでき(👥)、また、甲州(zhōu )にまたがった八やつ(🎟)が(🐌)岳たけの(🐖)山つづきには、(👚)赤(🍔)々と(💾)した大くずれの跡(🐥)(jì(☕) )をながめる(🏄)こと(💢)もできます。その(➰)谷の突(tū )き当たったところが海の(🌼)口村(cūn )で、千(🤠)(qiān )曲川(🛫)の岸(🔻)もその(👕)へんまで行くと、いかに(🛵)も(🍱)川上ら(🌬)しい(🤧)。高い山々の間をめぐりに(🛢)めぐって(💾)流れる水(🧣)(shuǐ )の声に(🌓)は、思わ(📆)ず、(📟)耳をそばだて(💸)ます。山(shān )の(🍑)空(kōng )気というものが、そんなにあたりを深く思わ(🚈)せ(💔)る(🦀)の(🛌)です。
こ(🐐)の一夏(😟)(xià )の(🦕)間(jiān )、わ(📳)たしは姉(zǐ(📎) )の口か(🏙)らなき父の話を(🚯)よく(💷)聞かされました。父(fù )は熱心な子(zǐ(🌱) )の(🍵)教育(⛏)者で、わたし(💭)も六(liù(🎂) )つ七(qī )つの(🍬)ころから読書(shū )の道(dào )を父より(🍰)授けられ、十の年(niá(🤩)n )に両親のひ(📿)ざ(🏖)もとを離れたのもやは(👚)り父(fù )の意(yì )見によってのことでしたが、そんな子供(gò(🚤)ng )の時分の記(😐)憶しか自分には(🏣)ない(😩)ものですか(🥞)ら、姉(zǐ(🤝) )から聞(🕟)く父(🗳)の(🥟)話には初めて知(🛡)るようなこ(😀)ともすくな(🍻)くな(⏺)か(👍)ったのです。わたしのき(➕)ょうだい(🏐)の中で(😆)も、姉は(🎰)一番の父親思(🤰)い(㊙)でしたから(👗)ね。父は神坂(🥘)(bǎn )村(🍻)み(😗)さかむ(🚗)らの(🌡)ほうか(🚓)らこ(♋)の木曾福島(🥇)(dǎo )の町へもよ(🤥)く来たら(🏌)しい。この(🕦)町に(🗓)は父が歌の友だちという人もあ(⤵)っ(📍)たら(📟)しい。わたしは姉の家で、父(🏊)を知ってい(🦑)るとい(🙀)う(😿)一人の老人(rén )にも会いました(🚼)。
(💝)当時の函(🚵)(hán )館あたりはまだ「(⏯)蝦(😻)夷地(🏭)えぞち」(🤔)と言いまし(👮)て(🤮)、開けたばかりのさみしい(🕣)ところでしたが、先生は六(liù )年もそのさみ(🐠)しいところにしんぼうして、病院や医学所を建て(📭)たり、薬(🏺)草(cǎ(🛋)o )園を開(⛪)い(🔶)た(🌸)り、松杉まつすぎその他(tā )の(🎠)木の苗を内地か(👔)ら移(🌯)し植えさ(🎏)せたり(🆒)しました。その(🏊)「蝦夷(yí )地」(🥥)に緬羊(yáng )め(🎃)んようや牛を飼い、養蚕の(🍛)業につくものができたのも(🎋)、先生の監督ではじめ(🔅)たこと(🔔)なのです(🔫)。疏水の(🌌)工事(🌭)を起して久根(🏜)別川くねべ(⏱)つがわというところから舟を函館へ通す(💤)よ(♎)う(💾)にしたのも先生(🔟)でした。
その(🙎)時(🔫)(shí )、老(lǎ(🛑)o )人は名(🥪)刺がわりにと言っ(🌒)て、自(zì )分(🧐)で打った小刀こがたな(➿)を持(chí(🕸) )っ(🤔)てきて(⚓)くれま(🎤)した(⛎)が(🚼)、そん(✌)な小(😩)刀(👆)(dā(🐆)o )一本(🎉)にも(🚶)小さなこ(🉐)と(🎚)をおろそか(🌰)にし(🍌)な(🏒)い老人の気(💕)象(🗃)が(👀)あら(🐂)われて(👓)いました。
「行徳(dé )ぎょ(🍏)うと(🧞)く」
小諸から(🚊)は関せき君と(🐔)いう(🦖)人がわざわざ(🌀)東(dōng )京まで出(💭)て(♊)来てくれまし(Ⓜ)て、(🌏)木村先(🏁)(xiān )生(shēng )はじ(😃)め町(dīng )の(🏁)人(🅿)たちのすすめ(🌲)を伝えてくれま(😗)した。関(👻)(wān )君は(🕢)明治学院の出(chū )身で、わたしとは古(gǔ )いなじ(🦕)み(💘)の間(🚍)がらで(🏇)した。当(🏊)時(shí )、京都(🐥)の(📮)ほうにも(🐚)教師の(🎩)口はありま(⛹)したが、わ(🎂)た(🥤)しはいなかに退(🚋)いてもっと勉強したいと心を(🎽)決めましたから、報酬(💅)(chó(♈)u )もすくなく骨もおれる小諸のほう(📐)の学校(📂)を選び(🌥)ました。そんなわけで、翌(yì(🌵) )年(🤦)の四月には浅(qiǎn )間(jiān )の(✅)ふもとをさして、いな(🌾)か教師として(🚧)出かけま(🍫)した。
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