次(cì )郎(〽)は愉快(kuài )ゆかいそうに笑って(🍕)、事務(👷)室(🐡)にはいり、す(😣)ぐ(📇)掃除そうじをはじ(🏡)めたが(🤖)、(😷)その時にな(🍚)って、大(👒)河のにっと笑った(👵)顔(😄)と(🎍)、そ(🐭)のあとで言った(😌)言(yá(〰)n )葉とが、変に心にひ(📻)っかかり(❕)だした(🕹)。
「けさの板木(🧦)ばん(🕊)ぎの音(⏹)(yīn )、(🐮)どうでし(🦖)た(🎸)?」
(🗾)そのあ(🔋)と、八時から正(🥂)(zhèng )午ま(🕟)で、(🥏)「郷土(tǔ )社会と青年生活(👽)」とい(🗨)う題(tí )目で、(🗽)朝倉(🎐)先生の(🏏)講義(🏔)があり、午後は屋外清掃(sǎo )せいそうと身体検査、(😏)夜は読(🍉)書(🍷)会や室内遊戯(🍨)ゆうぎなどで、開塾(👒)(shú )第一(yī )日(rì(😈) )の行(háng )事(😘)が(🐗)終(zhōng )わった。
朝(🧞)倉夫(fū )人は、行事(shì(🉑) )をおわ(🏘)って(🎄)空林庵に引きあげるまえに、わざわ(⏱)ざ次郎の室に(🈯)やっ(🎿)て来て、しばら(🖐)く話し(😯)こんだ。その話の中に(🗄)こんな言葉もあった。
開塾かいじゅく中は、次郎(lá(🍇)ng )は、(🤙)朝(🖕)(cháo )倉先生(shēng )夫妻(🚳)だ(🕖)けを空林(Ⓜ)庵くうりんあんに残して、本(🤛)館の(🏴)事(shì )務(wù )室につづく畳(📲)敷たたみじきの(🛋)小さな部屋に(🎻)、(🎾)ひとり(🖇)で(🌥)寝起きすることに(📴)しているの(💿)である。
「そうだとすると(🤑)、(🐑)み(🦀)んながまごころをこ(🐦)め(🚆)て常(cháng )識(📋)をはたらかし(💒)さ(🖐)えすれば、落ち(🕺)つくべきとこ(📩)ろ(🔥)に落(luò )ちつくんではないかね。」
「郡の(🦎)団長なん(🌭)か(❗)やってると、あんな(🚦)ふう(🍝)になるもんかね。」
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