細い流(🛥)(liú )に(🍡)つ(🥣)いて行ったところに、(🚏)本町の裏手に続(🍞)(xù )いた(💛)一区域(📿)がある。落葉松からまつ(🚂)の垣で囲(📀)われた草(🃏)葺くさぶ(😽)き(🏁)屋(wū )根の家が(🔂)先生の高瀬を連(🛰)れて(🌞)行って(🕳)見せたところだ。近(🔆)くま(🤰)で汁粉屋(wū )が借りていた(🎎)とか(🐵)で、古(💛)い穴(♈)のあいた襖、煤すすけた壁(bì )、汚れた障(⏩)子などが眼につ(〰)く(🕰)。炬燵こたつ(🍀)を切ったあたりは畳も(⤴)焼(💀)(shāo )け焦げて、(🛩)紙(📛)を貼はり着けてあ(🚎)る。住み(🚛)荒(👈)(huāng )した跡だ。
塾の庭(tíng )にある樹木(mù )の(💪)緑も深い(🕥)。清すずしそうなア(🚀)カシヤの下には石に腰(🖖)掛けて本(běn )を開ける生徒もある。濃い(🙈)桜(🚹)の葉の蔭に(⛏)は土(tǔ(💥) )俵が出(chū )来(🛍)て(🥏)、(🙏)そこで無(wú(🥂) )邪(🕰)気な相(📲)(xià(💗)ng )撲すもうの(🎉)声(🛃)が起る。この山(shān )の(🎐)上へ来て二度七月(⛸)を(🚼)する(⏲)高瀬には、学校(xiào )の(🌯)窓から見える(📻)谷や(🛷)岡が余程親しいものと成って来た。そ(🤧)の田(tián )圃(⬛)側たんぼわきは、高瀬(🍍)(lài )が行っては草(🍷)を藉(jiè )しき(👒)、(🖖)土の(🥗)臭気においを嗅ぎ(🏒)、百(🦔)(bǎi )姓(🤑)の仕(🚁)事(shì )を(⚪)眺め、畠(tián )の(🐺)中(💟)で吸う嬰(yī(🦕)ng )児(é(💳)r )あかんぼの(🏞)乳の音を聞いた(✏)り(🔃)などして、(💳)暇さえ(🖤)あ(😯)れば歩き廻るの(😴)を楽みとす(❇)るところだ。一度消えた夏らしい白い雲が(🚟)復(🍄)た窓の外(🔴)へ帰っ(⛽)て来た。高瀬はその熱を帯(🌇)びた、陰影の多い(🐠)雲(yún )の(🧑)形から(🍊)、(🚩)青空(💛)を流れる遠(yuǎ(🤬)n )い水(shuǐ )蒸(🥌)(zhē(🖖)ng )気の群まで(🚮)、見分けがつくように成(🥎)った(🗡)。
と学士に言わ(🔧)れて、子(zǐ )安(📹)は(🍼)随分(fèn )苦(🚋)学(🐓)もして来(📛)た(⏲)らしい締(👜)った(💸)毛(máo )脛けずねを撫な(🎧)でた。
(👥)学士はチビリ(🗒)チビリやりなが(💺)ら、言葉を(🍠)継いだ。
高瀬(lài )の胸(🚤)に眠(mián )っていた(🌁)少年(nián )時代(🙇)(dài )の(🌺)記憶はそれからそれと復(fù )活いきか(🗜)え(🗂)って来た(🤲)。彼は幾年とな(⛏)く思(sī )出(chū )したこ(🎡)とも無(🕔)い(🧟)生(🔒)れ故郷(😠)の空で遠(yuǎ(🗳)n )い山のかなたに(🏷)狐火(😼)の燃えるのを望(🍳)(wàng )んだこ(🗄)と(🍜)を思(😁)出(😖)し(🕘)た。気味(wèi )の悪い夜鷹よたかが夕(🌇)方にはよく頭の上(📏)を飛び廻(🔶)った(🚰)こと(👮)を思(🎏)出した(👸)。彼は初めて入学した村の(🕰)小(😩)学校(👶)(xià(😯)o )で狐がつ(🕤)い(📐)たという生徒の一人(rén )を見た(🍐)ことを思出した……
「宅(👔)(zhái )じ(🍥)ゃこ(🌱)の通り(🎐)朝顔狂(kuáng )あ(🕉)さがおきちがいですか(💹)ら、小諸へ来るが早いか直(zhí )ぐ(🚊)に庭中(zhōng )朝顔鉢に(😊)しちまいました―(🥃)―この棚は音(yīn )さんが来(lái )て造っ(☕)てくれま(🌤)したよ――まあこんな(🤭)好い棚を(😅)――」
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