(📮)次郎は(💅)、朝倉先生ら(🐀)しくない詭弁(bià(📱)n )き(🕳)べんだ(✨)という気(qì(😂) )がしてさ(🐕)びし(🎹)かった。か(🙎)れは語気を強めて言った。
「(🌡)出してくだすってもいい(🍶)じゃあり(🤽)ま(😷)せんか。」
次(🙉)郎(📣)(láng )と大河と(🎶)は、(📩)間も(🍝)なく(💃)、(🐜)そ(🍍)れぞれ(🛤)に最(zuì )初(🧛)の大便(biàn )所の掃除(🚽)(chú )を終わって、と(⛱)なりの大(dà )便所に移っていた(✋)。まだだれも(😙)手をかけない大便所(suǒ )が、あいだに三(💷)つほどはさまっ(🤞)ている(🤵)。次郎(láng )は(➡)、(🚢)さっき(🚭)から、(🔍)大(dà )河に話しかけ(🤬)てみたい気持ちは十分だった。しかし、遠(🗺)くからのかけ合い話(huà )は、(🤰)こ(🚈)の場(🥌)合(🖌)、何(hé )となくぴったりし(😉)な(🤺)かっ(📱)たし、また、雑巾をゆすぎに出(🚕)たつい(😀)で(🤔)に、そ(🥃)っとのぞいて見た大(dà )河(hé )の様(🅰)子が(🐾)、(🏑)いかに(🦁)も沈黙(🌑)ちんもくの行(💍)者ぎ(😙)ょ(👤)うじゃといった(🔯)感(gǎn )銘(míng )か(👙)んめい(🎬)をかれに与あたえていたので(🏒)、口を(🌃)きるのがよ(🏼)け(💯)いにためらわ(🌖)れる(💒)のだった(🛶)。
(📒)もう、その(♌)ころには、廊下(🏒)を行き来する塾生たちの足音も(🍓)頻繁ひん(🥨)ぱんになり、ほうぼうから、わ(✋)ざ(🏟)と(👒)ら(🥎)し(🖲)いかけ声(🧗)(shēng )や、とん狂(🌺)(kuáng )きょうな笑い声なども(🤤)きこえ(🔻)て(🈂)いた。ゆうべの(⛰)懇談(tá(♿)n )会(huì )で(📮)分担ぶ(🔬)んたん(〰)をきめ、(👖)かれら自身(shēn )の室はもと(🏭)より、建物の内部を、(🎱)講堂や、広(guǎng )間(🚵)(jiān )や、便所にいたるまで、(📍)全部清掃せいそうすることに申(😇)し合わせて(👒)い(🐬)たの(🍬)で、かれ(🗼)ら(🦏)も、(🦎)ま(♊)がり(📇)なり(🚿)に(🈲)も責(🔚)任だけは、果たさなけれ(🤐)ばならな(😾)かった(🌃)し、それに、きびし(🦃)い(🖥)寒さと、お(🕎)たがい(🍚)の眼とが(🎃)、(⚓)かれ(🐬)らを(🏌)、外見だけでも、いかにも(🦐)忙いそ(🐱)が(🐐)しそうな活(huó )動に駆かりたてていたのであ(🖊)る。
最初の日曜が来(❄)た。開(kāi )塾かいじゅくの日がちょ(🎴)うど月(yuè )曜だった(🗳)ので、まる一(yī )週間(🗞)になる。
「何しろ紳士(shì )しんしだからね。」
「(🥟)ええ(🎯)、でも、まだだ(👐)れも(🐓)起(💄)きた(🆖)様子(🌇)がな(🥁)いんで(🍋)す。」
講(👻)堂では(🥅)、掃(👑)除はもうあらかた終わって(🛋)、机(💌)や椅子いすの整頓せ(🐽)い(🕴)とんにとり(🤼)か(🎠)かるところ(💩)だっ(🤳)た(💯)。そこは、第一室(🔙)と第二室(🍁)(shì )の共同の受け持ちだった(🐈)らしく(🔶)、田川大作や(⛪)青山(shān )敬太郎な(⏮)どの顔も見えて(❕)いた。田川は、例(lì )のしゃが(🌵)れた、激はげしい号令(🌪)口(kǒu )調(diào )くちょうで(🍻)、ほかの塾生(🆓)(shēng )たちをせきた(🤽)て(🥍)なが(👌)ら、自(zì )分(👪)(fè(🧡)n )でも椅(yǐ )子(🧛)や机(📛)を(👂)運ん(🌵)で敏捷び(⭐)んし(👸)ょうにたちはたらいていた。これに反して、青(qīng )山の態度は(🎌)きわめ(👊)て冷静だった。か(🤓)れは、田川の声(shēng )には無頓着むとん(🔤)ちゃくなように、並なら(❓)べられていく机(📂)の列をじっとにら(😹)んで(🗝)は、そのみ(🏤)だれを正してい(🥇)た。―(💒)―二(🚦)人と(🈳)も、(🦖)それぞれに室(shì )長に選(🛵)ばれ(📔)ていたので(🦕)あ(🕘)る(🥖)。
(💵)静(jìng )かな空気の(👼)中を、(🎇)え(🤜)ぐる(⛪)よう(😖)な沈黙の(😭)数(💘)秒が流れた(🥫)あと、朝(🎓)倉(cāng )先生の言葉が(⛓)沈痛ちんつ(✡)うに(🚔)つ(🕛)づ(🔐)けられた。
「つぎは(🧀)、そろそろ県(🕠)会議(👣)員と(🍗)いうと(📿)ころかね。」
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