(🙊)次(❤)郎は、むきに(📰)な(📿)った。敏子は笑って、
「ええ…(🥜)…(💋)出(chū )しまし(🎣)た。」
「朝倉(📂)先生(🥡)にお別(🔤)れするからか(⛳)い。」
「そうね、――」(🦄)
「しかし、昨(🐖)日(🌞)からのあい(🐃)つの態度(😼)が証(🎂)明している(🚝)よ。な(🅿)る(🚣)だけ(📒)い(🥜)い子に(🌼)なろう(🚑)と(🃏)しているにちがいないんだ(🍙)。」
「そう? あたしもついさっき来た(🔒)ばかりなの。」
次郎は感激と失望の旋風せんぷうの中に(🤨)、やっ(🌈)と身をささ(🍶)えているだ(🥕)けだった。あ(😍)ふれて来る涙が(🍎)膝の(❎)上(⏪)につ(😻)っぱった腕(👑)をす(😑)べって、ま(💱)だらに(🌞)縁板をぬらし(🚓)た。
その日、校長は県庁(🔚)に行ったきり、ついに学(🚰)校に(😶)顔を見(🤦)せな(🍺)か(🏔)った。西(xī )山教(jiāo )頭が何度(🦂)(dù )も電(😔)(diàn )話口に呼び出(🛸)され、ひるすぎ(🤭)には、五年全部の学籍(⚡)簿(bù )がく(🐸)せ(🛐)きぼを抱(bào )えて(🔒)県(xiàn )庁(tīng )に出かけ(😞)た。ということが、給(🌛)仕の(🐗)口(📎)から生(shēng )徒たちに(📚)伝えら(💌)れた。生(shēng )徒(🖐)(tú )た(📲)ち(👴)に(⚡)は、それが何(hé )を意味(🎓)(wèi )するか(🥠)は、さっぱりわからな(🍳)か(🍊)った。そ(🛑)れだけに、不(bú )安な(🤨)空気はひ(🛂)け(✅)時が(👨)近づ(🍃)くにつれ、次(cì )第(dì )に濃(nóng )こ(🌮)くなって(🔞)行(🤸)った。
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