「ど(👑)う(🐟)ぞ神様(yàng )、ぼ(🐾)く(💟)の塾じゅくをまもっ(💸)て(🛳)ください」
活動(dòng )館の前(👝)に五色の(🚱)旗(qí )が立(🎎)(lì )って春風(👬)(fēng )にふかれてい(🃏)る(🐭)、(📧)そ(😚)こか(🏫)ら(🎃)いかにも無知な子守り(📇)や(🎡)女工な(🕳)どが喜びそう(🦏)な楽隊の音がも(🔔)れて聞こえ(💜)る、小屋(wū(👽) )の前の軒のき(🎯)の下に写(xiě )真がいくつもいく(🕜)つ(📠)も(⏪)掲げられ(🔠)てその下に大(dà )勢(shì )の子供、(📨)米屋の小僧、小(xiǎo )料理屋の出(🍕)(chū )前持ち、子(🥢)を(🐜)背(👓)負(⏳)う(✌)女中などが群れていた。光一が第一に不(🌎)愉快(🛡)なのは切符き(🍱)っぷ(🔸)の売り場に(🌷)大きなあぐらをか(🍕)いてしりま(📴)で(🐪)あらわ(🤶)し(🐩)ているほていのような男(🚖)が横柄(🛋)お(📨)うへいな顔(😻)をして(💰)お客を下(xià )目(🍣)に見お(📚)ろして(📆)いることであ(🍙)る、(📲)そ(🐾)れ(✉)と(💲)向か(🏦)いあって栄養(🈵)不良のような小娘が浅(🐔)(qiǎn )黄(🥁)の事務服(💣)を(⏩)着てきわめてひや(🤼)や(🥜)かに切符を受(shòu )けとる。光一(👼)はそれを(🥊)が(👏)まん(🦒)し(🔌)なければならなかった。
写真(🐖)(zhēn )は(🤝)西(xī )洋(🏽)のもので、いやに(🤔)きらき(⚾)ら針のような斑(🤶)点(🎹)はんてん(♉)が(🌙)光(guāng )って見(jiàn )えるおそ(📇)ろしく(🏣)古い(🤥)もので(🙁)あった(🚲)、光一(yī )はだまっ(🆚)てそれを(📦)眺めた。ひとりの男とひと(🚷)りの(👲)女(nǚ )が現(🐲)(xiàn )われ(🔧)て肩(⭐)に手を(❄)ふ(🤭)れ(🙏)あっ(🐦)た。見物人は(🏡)声を挙げて喝采した。光一(yī )は思(sī )わず目(💞)を閉とじた。それはいやしくも潔白な人(🐌)間が(🙉)目(mù )に見るべからざ(🎅)る不純(chún )な醜(chǒ(🍈)u )悪な光景である。
「活動を見に(🖊)ゆくのはけ(🔀)しから(🍑)ん」
「ばかッ、きさまは(🚁)医者(zhě )の子からわいろをも(📗)らってるからそんな(🔛)ことをいうんだろう(😬)、だれがなんといってもお(⛸)れはなぐる、あい(💂)つは(⛱)一体小利(lì )口(🐱)で陰険だ(🚐)ぞ」
「よし、そ(🌉)れで(⛎)きま(🎠)っ(📳)た、だ(🖤)が(🗼)もし(😜)それでも反(🚮)省しなか(🏛)った(🔖)ら(😺)そのときにはだれがなんといってもぼくはあ(📑)いつをなぐ(🥧)り殺すぞ」
見物(wù )人の拍(pā(🕟)i )手(👵)の音の中でわれがねのよ(😈)う(📓)にどな(🖖)ったも(🐺)の(💽)がある。
「活動を(🍀)見(⏭)にゆくのはけし(💫)か(🥀)らん」(⛱)
久(⛱)保(bǎo )井校(xiào )長のつぎにきた熊(🏘)田(tiá(🔧)n )校長という(🔪)のはおそろしく厳格な人であっ(🕊)た、久(jiǔ )保井先生は温(wēn )厚で謙遜(xù(😉)n )で中和の人であ(🧦)ったが、熊田先(xiān )生は直(🚍)情径行(📻)ちょく(👵)じ(➕)ょうけいこう火のごとき熱(⛱)血と、雷霆らい(🔮)ていのごと(🔒)き果断(😝)をもってい(📚)る。もし(👕)久保井(🍤)(jǐ(💰)ng )校長が春なら(🙁)熊田(🏍)校(🤳)長は冬(dōng )であ(🚓)る、前(🏩)(qián )者(㊙)(zhě(👠) )は春(🎴)風駘蕩たいとう(🕜)、(🛰)後者は(✋)寒風凛烈(liè )り(🀄)んれ(🕤)つ(📼)! どんなに(🍹)寒い日でも熊(🖱)田校長(👀)(zhǎng )は外套がいと(🎊)うを着ない、校(xià(🛎)o )長(zhǎng )室に火(👤)鉢も(📤)おかない、かつて大吹雪おお(🚥)ふぶきの日(🚒)、生徒はこと(👜)ごと(🏫)くふるえ(😤)ていた日、校(♒)長は(🛡)校庭(tíng )にでて雪(xuě )だるまを(🏖)転(zhuǎn )がしまわった、その髪と(💊)なく目(🤳)(mù )となく(🎸)口(👮)とな(🦑)く、雪だらけになっ(📓)たが少(shǎo )しもひ(🎧)るま(🃏)なかった。
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