「君自(zì )身で(🛫)?」(🤸)
校長(zhǎng )は(💎)、最初鼻だけをぴくり(🥙)と動か(➖)したきり、眼玉(🦌)も口も動(🤢)(dòng )かさなかった。眼(🐱)玉はテーブルの上(🍗)の血書(🐜)に注そそがれ(🐵)てい(💞)たが、そ(🏘)れ(🤗)を読んでいるよう(⌛)には思えなかった。その(👓)うち(🐪)に、結んだま(🖍)まの口が、(🐼)う(🤺)がいでもする時(😿)のように、むくむく動き出した。そして、(💕)それが(🐍)やっ(🏞)と開(📐)(kā(🤓)i )いたかと思う(🎩)と、(😯)しゃがれ(🤐)た(🚒)女のような声で「これは、知事閣(😯)下にも、お見せしなけりゃならんのか。」と、わかりきっ(🏐)たことをたずねた。田(tián )上が「む(📵)ろ(🤩)んそ(🕎)うです。」(💝)と答える(🙉)と、(🕸)またぴくりと鼻(🔦)(bí )を動か(📴)し、「こんな(🥊)も(👃)のを知(zhī )事(🔪)閣(🍱)下(xià )にお(🍙)見(➰)せ出(👪)来る(🐼)と思うのか。君(🍏)らにはまるで(😋)常(cháng )識が(📠)ない。どうかそん(✒)なむりは言わないでくれ。」と(🌬)、(⛪)泣(🏔)い(🏒)ている(💛)のか、怒っているのかわから(👩)ないよう(🎯)な声(shēng )で言(🥇)った(🎗)。四人(💁)共(🌛)、その時は、こんなの(🏓)が自(🗽)分た(🎓)ちの学校の校(😋)長だろう(🈵)か(🧀)、と(👤)いう気(qì(🔠) )がして、実(shí )際な(🍆)さ(🐰)けな(🖐)かったそ(💘)うである。田上が「僕たちは朝倉先(👫)生(shēng )の留任(rèn )さえ実現すれば(🤢)いいの(🚏)ですから、(💒)校長先生がそれ(🔮)を保(💙)証して下さる(🍈)なら、血書の処(🌃)置はお(💵)任(😣)せし(⚾)ましょう。」(🎣)と(✋)言(👓)うと、校長は何(🕙)(hé )と思った(🏻)か、急に椅子から立(🌡)ち上って、四人の顔(🏕)(yá )をひと(🚎)りび(💀)とり念(nià(👂)n )入りに(🐯)見まわした。そして何(🖊)(hé(🔆) )度も首(♿)をふっ(📷)ていた(🐖)が、おしまいに、(🚐)永(yǒng )いため(🖋)息を(📜)ついて、「君らの非(😥)(fē(🚤)i )常識には全くあきれてしまう。朝(👉)倉(cāng )先(xiān )生の退職(💩)は県の方針(🍦)(zhēn )でき(🌒)まったことだ。県の(🐬)方針(😿)で一(yī )旦きまった以上、校(xiào )長(🚗)としてはど(👭)うにもな(🏾)らな(🐔)いではないか(🏓)、(🌲)そ(🕙)れが(🏑)君ら(🤔)に(🤶)は(🤝)わか(🛎)らんのか。」と言(yán )った。そして、もう一度永(🥚)いため息をついて、ど(🙅)たりと椅(yǐ(💉) )子(zǐ )に腰を(📠)おろ(🥀)し(🏜)たが、(👮)いか(😨)にも(🔅)思(📭)いなやんで(👸)いる(🤩)よ(🕤)うに眼をつぶって(💌)、(🎥)ひ(🙍)とり(🍠)ごとのように言った。「そりゃ、朝倉先生(🎗)が惜し(⛱)い先(🚹)生だという(🕍)ことは私にもよくわかってい(🤫)る。い(🔺)や(🌰)、(🎂)誰よりも私(♍)が一番よくわかっているつもりだ。だか(💗)ら、君(jun1 )ら(👑)が(🔞)先生(shē(🔐)ng )の留(liú )任を願い(🥚)出(chū )る(😧)気持(🚞)には(🤣)心(👥)から(⏹)同情する。しかし、何(🎑)しろこれは県(xiàn )の方(fāng )針できまったことな(💢)ん(🛵)だから、おたがいに(🎺)あきらめ(🐌)るより仕(💾)方(fāng )が(🍜)ないではないか。」
次郎は、(Ⓜ)それでも返事(shì )をしな(⏯)い(📊)。視(shì )線(🌪)はやはり(🦕)馬(mǎ )田の眼(🖼)に一(yī )直(🔅)線(🥔)に注が(🍾)れたままである。
(🕷)と、敏(mǐn )子はち(🍘)ょっ(🥚)と考(kǎo )えて、
(🚔)次郎(🤽)の耳にもその音(yī(📒)n )はきこえた。し(🌮)かし、彼はふ(🦇)り(⏹)むかなか(🌽)っ(🍵)た(🌏)。そして、も(🕍)うと(🌊)うに見えなくなっている道江のあとを追うように、路(🕥)をいそいだ(😜)。
「僕、道づ(🌥)れは出来(🍭)ないけど、見張(🍗)りな(🔯)らやりま(⏮)す。」
「用がない(⏳)から(😬)さ。」
「僕、知っていたん(🔦)だ。道江さんがこちらの土手を(🅿)通(tōng )る(🌚)のを見(jià(💈)n )てい(🏇)たんだから。」
「毎(👙)日そ(🚫)んなこ(🕷)とが(📦)出来(🔩)(lái )て(🗜)? 千ちゃん、きっと変(biàn )に思うで(🚪)し(🍨)ょ(🌺)う。」(😝)
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