「(🏅)うそ(❌)、(🈺)うそ! うそ※(感嘆符(🚶)二つ、1-8-75)――うそ(😄)※[#感(🦇)嘆符(👦)三つ、(🕴)70-8]……」とう/\由(✒)が本(běn )氣に泣き(🔇)出し(🐮)てしまつた。
(👈)源(yuán )吉は馬を橇につけて、(🌑)すつかり用意(🗽)が出來ると、皆(jiē )が來(🌡)る(🈳)迄、家(jiā )のなかに入(🔛)つた。母(mǔ )親は、縁(yuán )ふちのた(🔂)ゞ(🔬)れた赤い眼(💽)を手(🔚)の甲でぬぐひな(🌋)がら、臺所で、朝(🕟)飯(fà(📴)n )のあと(📤)片付をし(🐚)てゐた。由(yóu )は、爐(lú )邊に兩足(zú )を(🛅)立て(🍐)ゝ、開(🆎)(kā(🏳)i )いてゐる戸口か(💅)ら外(😀)を見(🛒)てゐた(🔓)。
「この(⚫)野郎。早(📘)く小(⚪)便(biàn )た(🎄)れてこ。表(🉑)さ(⌛)行(háng )え(💓)つ(🤾)て。」
源(🥁)吉(jí )が入つてくると(🍄)、母親は、
「全然(👫)(まる(💻)ツ(🈵)き(👓)り)(👖)地主(zhǔ )さ納めねえ方(fāng )がえゝべよ。」と云つた。
(🎌)源吉の(🚔)前の房公が、振(🕗)りかへつて云(🤷)つた。
母親が、(🕸)ポ(❔)ツリ、ポツ(🔴)リ云ふのが、(💿)源吉(📚)の胸(⭐)に、文(💌)字通り、ぎぐり/(💿)\(🥃)刺(cì )さりこ(🏈)んで行(🚕)(háng )つ(💠)た。
差(chà(💕) )配に掛合(📱)つて(🗳)も結局駄(duò )目だとい(🤱)ふこと(👯)が分(🏿)(fè(🔯)n )り(🐨)、そこへもつて行つ(💙)て差(😹)配(💛)の(🤼)とつた傲(ào )慢な態度のこと(📮)から、(🚘)カツ! とした元氣で、すぐ地主に(📙)掛け合ふこ(🚹)とに、(🎊)手はず(🛀)がきめられてしまつた。校長先生(👔)の「北海道(dào )の宗五郎」が(🖖)時機(🛐)を得て、三(📵)人も(🏿)、(😸)その大きな役目(🥥)を引(🏝)き受けるものが百姓(👝)の(♊)中から(🖼)出た(🈸)程(chéng )だつ(🛵)た。
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