「でしょう。一体にこ(🎏)の(🐹)辺の人は強(🤔)酒ご(🐦)うしゅです。どうしても寒い国の(📼)故せい(😒)で(🧐)しょう(🚒)ネ(🎈)。これで塾では誰が強(🛳)(qiáng )いか。正木さん(💭)も強(qiá(👣)ng )い(📪)ナ」
「広(guǎng )岡(gāng )先生が上田から御通(tōng )いなすった時分から見や(✴)すと、御蔭で吾(🌫)家うちでもいくらか広くいたしやした」
「(🕵)鞠まあち(😑)ゃ(👾)んはどう(🚀)したろう」(💬)と高(gāo )瀬(là(🛳)i )がこの(👂)家で生れた姉娘のことを聞いた。
別荘(⬆)の入(🅿)口(🍳)(kǒu )には楼の(🛣)名(míng )を(🌳)彫った(🐐)額も掛った。明るい深い(😓)緑葉の反射(shè )は千曲川(🔨)の見え(🥖)る座(💭)敷に満ち(🐐)て、そこに集っ(🛠)た湯上(shàng )りの(🔄)連中の(👇)顔にまで映った(🐏)。一年に二(🚋)(èr )度ずつ黄色(sè )くなる欄てす(🛏)りの外(🤷)の(🤙)眺めは緑(lù )に(🔈)調和(hé )して画(🎶)(huà )のように見えた。先(📺)生(shēng )は茶を入れて(🧙)皆な(😩)を款待(dài )もて(👸)なしながら(🌖)、(🙃)青田(🌭)の時(😊)分に(🍖)聞(wén )える非常(⚾)に沢(🌇)山な(🎆)蛙(wā )の声、(🤝)夕方(🔆)(fā(🈴)ng )に見える(🔶)対岸の(🦋)村(🔫)落の灯(dēng )の色などを語り聞かせた。
「え、すこし(👉)御(🍝)遣(qiǎn )やり(👰)なさらない(🌗)か」
「こ(🕴)の辺(✍)は、ま(🍚)るで焼石と砂ばか(😲)りの(🎪)よ(🚻)うなものでごわ(💍)す。上州辺(🏐)と違って碌ろく(📷)な野菜も出(🏟)来やせん(😐)」
こ(🔽)れと擦違すれちが(😭)いに(🔐)越後え(🏿)ちごの方から(🚉)やって来た(🐂)上り汽車(😓)がやがて汽笛の音を残(cá(⏳)n )して(💎)、東京を指し(💂)て(🎢)行(🎻)って了った頃は、高(gāo )瀬も(⏳)塾の庭を帰って行った。周(🐥)囲あたりにはあたかも船が出(chū )た後の港(gǎ(🈂)ng )の静か(😿)さが有った。塾の庭にある桜(⭕)は濃い(🛋)淡い樹の(🤺)影を地に落して(🥛)いた。谷(🏁)づたい(👁)に高瀬は独(🌅)ひとり(🗃)桑(sā(🥖)ng )畠(tián )の(🖇)間(🤬)を(💶)帰りながら、(🔊)都(dōu )会か(🦓)ら遁のがれて来た自分(fèn )の身を考えた。彼が近(jìn )い身(shēn )の辺(🗾)(fǎn )ほと(🧡)りにあった見(🧗)せかけの生(shēng )活(🚇)(huó )から――(✖)甲斐(fěi )かいも無い反(fǎ(👇)n )抗と心労とから(🤢)――その他あらゆ(🛃)るものから遁(👠)のが(🍼)れて来た(🎇)自分の身を考えた(🛍)。もっと自(🧣)分を(👁)新(🧝)鮮に、(🎭)そ(📐)して簡(jiǎn )素にすることは無(🥙)(wú )いか。そ(🤧)の(🦌)ため(🥖)に、彼は(🌒)他にもあった教師の口を断り、すこし土(💼)でも掘って見ようと思(✖)って、わざわざこの寂(💭)しい田舎(🚰)へ(🚒)入(rù(🚉) )っ(🌨)て(🤪)来た。
と復た(🤓)先生(shē(💖)ng )が言っ(🌫)た(🔁)。
「そうはいかない」(🌅)
「(🤴)しかし、女(👢)で(🏡)も(🧐)何(🕋)でも働く(😞)ところで(👶)すネ」(📺)と子安は別(bié )れ際ぎわに高(🎴)瀬に言った。
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