「うむ、きいたよ。もう(👢)学校では(⭐)みん(🦇)な知ってるよ。」(😻)
次郎の頭には、(🈷)一(yī(🏮) )年(✊)おくれて中学校にはいった自分のこ(👧)と(🔺)が、自然(rán )に浮かん(🕒)で来た(🧠)。が(💝)、彼(bǐ(🚌) )の(🌘)考えは、すぐまたもと(🐰)にも(🍔)ど(🚟)って(📨)いった。
(今に、僕だって、(🚮)……)
「だい(🔸)い(🤤)ち、(🔵)弟(🎥)の方が本(🈶)田を相(xiàng )手にしていないのだろう。」(🕳)
次郎(láng )は(🚃)ぶ(🐛)っきら(📳)ぼうに答(dá )えた。
「弟?(🕋) そうか。そう言(yá(😃)n )えば(🎡)、今度君(jun1 )の弟が入学試験をうけ(✏)るっ(🏁)て(♍)、いつ(📀)か言(yán )ってい(🧓)た(📶)ようだね(🥠)。」
「僕(pú )たち、自分(🎷)のことっきり考えないのは、いけないこと(🧛)なんだろう(🎎)。」
すぐ賛(🚽)(zàn )成者(zhě(🛸) )があっ(🚘)た。
「じゃあ、(🐞)ど(🏐)う(🥇)しておとな(💃)しくしてい(🏬)なかった(🦐)んだ(🐾)い(😏)。」
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