「(🍆)私(sī )は、(🍵)君らを(😁)、(🐉)良心(xīn )をもった自主(zhǔ(🏟) )的な人間とし(📄)てここに迎むかえ(🍌)た。だ(📉)から、かりに君ら自(zì )身が、君らを(🎞)機(jī )械のよ(⛑)うに取(🍙)りあつかってくれ(🆑)とか(🚂)、犬(🗺)猫(māo )いぬね(🐢)この(♌)よ(🤐)うにな(😈)らして(🤹)く(🐣)れとか、(🍵)私(sī(👽) )に要(🍪)求した(💢)として(👴)も、私には絶対(duì )に(🥩)そ(☝)れができない。私は、(🦈)あくまで、君ら(✴)が人間で(🆎)ある(🛐)こと(💰)を信(xìn )じ、君ら(🦗)に人(rén )間としての(🤳)行(há(🎡)ng )動を期待するよりほか(♌)はな(✈)いのだ。む(🥠)ろん私も、人(rén )間の世(💾)の中に、(👋)強(qiáng )制の必要が全然ないとは(🚐)思(🕘)っ(😍)ていない(⏬)。弱(😝)(ruò(📒) )い人間に(🐔)とっては、(🔩)や(🤫)はりそれが必要なこ(🈯)とも(🦍)ある(🍽)だ(🚀)ろう。時(🐳)に(🌯)は(🈶)、それが(🎨)弱い(👶)人間を救(🎌)う唯(wéi )一ゆい(💏)いつの方法で(🏞)あ(🍬)る場合さえ(🚝)あ(🚑)るのだ。そ(👋)れは私(sī )にもよくわ(🕡)か(😌)っている。しか(💑)し(👥)、(✴)私(sī )は(⬜)、君(📩)らがこの塾堂(✍)の生活に(🤙)もたえないほど弱(ruò )い人間(jiān )である(💵)とは(⬆)思っていない(🐂)し、ま(🥠)た思いたくもない。だか(🐵)ら、私は、君らが何かの強制(zhì(🥐) )力にたよ(✴)るま(🦀)えに、まず君ら自身の良心にたより、人間として、君らの最(🚌)善(shàn )をつくしてもらいたいと思(sī )っ(🕐)ている(🍰)んだ。君らが、ほんとうにその気(qì )になり(🔟)さえすれば、少な(👻)くとも、この塾堂(👒)(táng )の(🤲)生活ぐ(🗺)らいは、(🤦)何(🐡)の強制もなしに運(yùn )営してい(🚞)け(🛅)る(💔)だろうと(🏅)、私は信(💵)じている。君ら自(zì )身も、人間で(⛳)あ(🌓)るからに(🦔)は、その(🐿)ぐらいの自信(🥓)は持(chí )っていてもいいだろう。い(📏)や、持っていなけれ(🛢)ばならない(🐿)はずな(💴)の(🛥)だ。もし君らに(👺)、(🔌)そ(📒)れだけ(🛠)の(👈)自信、(💍)――(🔪)人間と(🧐)してのそれだけの誇(💺)ほこりも持てないとすると、(🔮)私としては(😘)、もう(🍱)何も言うことはない。明日(rì )からの行(🕎)(háng )事計画(👄)を(🐺)た(🌹)てることも、まった(🦋)く(💍)必要のな(📎)いことだ(🕌)。……どう(⛏)だ、(😕)飯島君、やはり強(📽)制がなく(🚾)てはだ(📐)めか(🚄)ね。」
(🐦)飯島は(🏀)、いくぶんあわ(🤨)て気味にこたえた。それだけに、い(❤)か(🎚)にも無(🐭)造作むぞう(🤨)さ(🌇)な、たよりない答(🐞)えだった(🚆)。
やが(🗜)て、最(zuì(🛥) )後(hòu )のひ(🐴)び(🕑)きが、澄(chéng )すみわたった空に消(🌅)え入(rù )るのを(⚓)待(dài )って、和(😤)尚は侍僧(🥥)じそうを呼(🍯)んで(🈴)たず(😂)ねた。
左(🛐)右の窓の下(xià )に、小便(😠)つぼがそれぞれ七(📰)つほど並(👼)ならんでおり、そこを四人(ré(🔄)n )の塾生が二人ずつ(🥤)に(🚪)わかれて、棒だわしで(🉑)掃除(chú )し(🍍)ていたが、その中には、(🏸)大河(🐀)の(🧖)姿は見(🕍)えなかった。
((🛂)おしま(💁)いの(🚡)、あの乱(luàn )暴な打(dǎ(🏹) )ちかたをや(💷)った(🚼)のが、自分だという(🕶)こ(❎)とは、すでに先生に言(yán )っておいたのに(🤮)、先生は(💶)どうして(🕳)そのことをはっき(🐡)り(🅰)言われ(📰)ないのだろ(🥫)う(🤤)。もしそれが助(🌱)手(shǒu )と(🏮)し(🤲)ての自(💩)分の(🗨)立場をまも(🏀)ってく(✔)だ(📷)さるため(🌤)だとした(🦍)ら、自(💉)分はむしろ心(🍘)外(wài )だ。大(dà )河もむ(🐢)ろん心外に思(🌙)って(🤾)いるにちが(🔑)いない。)
やがて朝食(shí )の時間になった(✉)。次(cì )郎は箸はし(🙆)を(🎟)にぎ(🍆)ってい(🌀)る間も(📅)、とき(🅾)ど(🌈)き眼をつぶ(👘)って、(🔥)何か(👹)考え(📐)るふうだった。
朝の行事(shì(🤗) )は、(💮)まず室内体操にはじまった。それは友愛(🍏)(ài )塾(🔖)のため(🍳)に(🌗)特(tè )に考案(🏰)(àn )されたも(🤛)の(👀)で、(⛰)その指(😹)導も指揮し(📋)きも(🏀)次(🌫)郎の(🔥)役(yì )割(gē )だった。体操(cāo )がすむと、朝(👰)倉先生の合い図で(🎷)静(jìng )坐せ(🥣)いざに入った。これ(➗)は(🍚)就寝(⛩)前(qián )の静坐にくらべると、(💱)いくぶんながか(🍱)った(🦖)が(💘)、それでも(🥄)、(🍀)せいぜい十四五分ぐらいだっ(😁)た。次(cì )郎(láng )は、今(jī(🌛)n )朝(🎈)も足(zú )音をしの(🍼)ばせながら、塾生(shēng )た(📋)ちの姿勢を直してやった。
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