「誰(shuí(🥑) )にも言(⌚)わんでおいてくれ(🤦)よ。」
次郎(🆑)の神経(☝)(jīng )は(⌛)敏感に動いた。
彼(🔮)(bǐ )にとっての(🗨)最も大きな(🎁)失望は、彼の(🏄)教室に(🏄)出て来(🚫)(lái )る先生の中に、(🔶)権田(tián )原(🧀)先(🐧)(xiān )生のような人(🤢)(rén )を、ただの一(🐱)人も、見出(🚾)せなか(🌒)ったことで(✈)あ(🐖)った。彼の眼に(🍶)映じ(🔘)た中学(xué )校の先(🥂)生とい(👻)うのは、小学(🔲)(xué )校(🐑)(xiào )の先(🗾)生にく(🍻)らべて(🐃)、何(🚸)か(😑)専(zhuā(🏼)n )門らしい(💓)こと(📬)をほんの少しばかり(🛷)よ(🖌)けいに(🕷)知っ(🗾)ているだけ(🚪)で(🚖)、およ(🥓)そ人間(jiān )らしいところを少(shǎo )しも(✨)持(🧠)合わせ(📶)ない(👈)人(ré(🐃)n )達ばかりだった。貧しい知識を教(🏜)室で精(🦂)(jīng )一(🔀)ぱいにしぼり出(chū )すこと、点数(🎫)や(⛪)処罰で生(shēng )徒(tú )をおどかす(🦅)こと(🏐)、この(🚟)二つ(🕒)の(🗻)外には、(💛)用(yò(😬)ng )はないといっ(🌰)た顔をしてい(👤)る人間(👆)、それを(🦖)次郎は(⬆)中(zhōng )学校の(🌪)先生(shēng )において(🎈)発見したのである。
(😭)大(🅾)沢を見おくって(♌)か(🌍)ら、二人はまたすぐ二階に行(háng )っ(🍜)た(🌫)が、次郎は机(🥡)に頬杖をつ(😄)いて、何(hé )かじっと考えこんだ。そ(🍥)の様(yàng )子を見て(👷)いた恭(gōng )一は、しばらくして言っ(🌯)た。
「だって、うるさい(⤴)ぜ。今年(nián )の五年生には、あ(🐫)っさりしないのが、ずいぶんいるんだか(😬)ら。」
「しかし、本田、このま(🏻)ま放(🌽)っとくと(⛎)危いぜ。こ(😁)とに狐の奴と来(🔚)たら執念しゅうね(📞)ん深(🌉)いからな。頬ぺたを下級生(shēng )にひっか(🥂)か(🖐)れて默っち(😲)ゃおらんだろう。」
大沢(zé )に(♿)しては、めずらしく激越(yuè )な調子だった(🎷)。みんな(🗞)は鳴(🔇)り(🌵)をしずめ(🎫)て聴いていた。
それ(🥪)が、その頃、(💤)彼の行動(dò(🚞)ng )を左(zuǒ(⛷) )右する第(🐇)一(⏭)の信条だった(😝)ので(🚈)ある。
「僕たち、自分(🚽)のこと(📮)っき(🗯)り(🏮)考えな(🏪)いのは、いけない(🏪)こと(😼)なん(🍵)だろう。」
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