「妙(miào )なもので、(🅿)家(➡)内(🍲)はまた莫迦(jiā )ば(🔘)かに弟(dì )の方(fāng )を可愛(🙎)が(🚗)るんです。弟の言(yán )うことなら何でも閲(yuè(🚐) )く。私がそ(🛌)れ(🎐)じゃ不可いけないと言う(🛺)と、そこで(🌋)何時でも言(yán )合(👧)でサ……家内(nèi )が、父さんは繁(fán )の贔負(fù )ひいきばかりし(🔒)ている、一(yī )体(tǐ )父(🌥)さ(🍗)んは甘いから不(bú )可(🍪)、だから(🕟)皆な言(yá(🍯)n )う(🤑)こ(📏)とを聞(🛹)(wén )か(⏭)なく(⛲)なっ(🛫)ち(👢)まうんだ(🏟)、なん(🎙)て……(🏮)兄の方(fāng )は弱いでしょう、つい私(sī )は弱(📰)い方(🐗)の(🛴)肩を持つ(♿)……」(👝)
「私も(🍩)一つ、先生のお弟子入をしましょうかネ」(🐖)と高(🚛)瀬が言った。
(🦕)と軽い返事(shì )をした(🌔)。
高(gāo )瀬が(🍚)馬場裏の家を借(🕦)りていることは(🕗)、(🤗)最早もう仮の住(zhù(🧡) )居(⏪)とも言(💜)えないほ(🤡)ど長(🤞)(zhǎng )くなっ(📓)た(🌻)。彼は自分(fè(🖥)n )のものとして自由に(🍿)その日を送ろ(📘)うとした(🎛)。
「そもそも大(👹)弓を(🛣)始めてから明日(🚓)で(💦)一年に成ります」(🍢)と仲間(jiā(⏰)n )うちでは遅く始めた体(🈲)操の教(⏱)師(shī )が言った。
更に二年(🛡)ほど(🔛)過ぎた。塾(shú )では更に教室(⛄)も建増し(❤)た(🎻)し、教(🚂)員(🕌)(yuán )の(🌻)手も増(zēng )ふ(🐫)やした(🔖)。日下(🚻)部く(🎧)さ(😛)かべといって塾(🥧)のためには忠実な教員も出来たし、洋画家(jiā )の泉(quán )も(🚬)一(⛩)週に一(yī )日(🌹)か二日(〽)程(chéng )ずつは(🕡)小県ちいさがたの自宅(zhá(🐭)i )の方(🐬)(fāng )か(🐑)ら通(💜)って来てくれる(🅿)。しか(🍽)し(💚)以(yǐ )前(qián )のよう(🆔)な賑(❗)にぎやか(🅰)な笑い声(🦅)は(🎼)次(cì )第に減って行(há(👲)ng )った。皆な(💉)黙(📟)って働(dòng )くように(🌿)成った(🐋)。
学(📞)士はチビリ(🚡)チビリや(⛑)りながら(🧟)、(🕚)言(😟)葉(😖)を継(jì )いだ。
やがて高(🐠)(gāo )瀬はこ(🦎)の家(jiā )に学士(🔇)を独り(🎖)残して置(👊)いて、相生町の通りへ出(chū(🕓) )た(♈)。彼(🦋)(bǐ )が自分(fèn )の家まで歩い(🗂)て行く間には、幾(👇)人いくた(⛎)り(🌑)となく田舎風な挨拶を(🐟)す(📧)る人に行き逢(🧣)った。長い鬚(😧)ひげを(➡)生(shēng )はやした人(👱)はそこにもここにも居(jū )た。
と口(kǒu )々(🍞)に言い(🚂)騒(🎍)い(❣)でいる生徒の前(😧)で、学(🏭)士(shì )は身(shēn )を反そらして、螫されまいとする様(yàng )子を(🧣)した。蜂はコ(🐩)ッ(🐹)プの中へ(🎤)押し(🅿)入れられた(🔈)。それを見た生徒等は意味(🐋)もなく笑(xiào )った。「死んだ、死んだ」と(🥥)言う(🍩)も(🏠)のもあれ(🛐)ば(⚓)、(⚽)「(⏮)弱(ruò )い奴」と言うものも有った。蜂は真理(lǐ )を証す(📩)るかのよう(🧐)に(🎇)、コ(🔨)ップの中でグルグル廻(huí )って、(🏳)身を(🍠)悶もだえて、死んだ(🍽)。
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