掃除が(⏰)すっか(🐯)りす(👸)み、洗面その他を終(zhōng )わると、みんなは広間に集まって朝の行事をやる(🔒)ことに(🐳)なっ(🚐)た(👁)が(🥈)、それまでには、起(😰)床から(😰)たっぷり四(🚋)十分(👏)(fèn )ぐらい(💚)はかか(🍄)っ(🌲)ていた。次(🌩)郎が、これま(🏚)で毎(🐊)(měi )朝、空(kōng )林庵の寝ざめに親(qīn )し(🤪)んで来た雀すずめの第(dì )一声が(🚴)きこえるのは、ほぼその時刻だったの(🕞)である(👔)。
「ど(✊)んな(🚢)ふうだね(🏔)。」
朝倉(cā(🔇)ng )先生は、そ(🕧)う言っ(🚬)て微笑した。そし(🍗)て、それ(🤲)以上(🚗)口で説きふ(👬)せる(🕒)ことを(👜)断念した。い(🚢)ずれは(📅)こ(👅)れからの生活体験(yàn )が、徐(xú )々じ(😍)ょじょにかれらを(🈚)納(🌓)得(dé(🧙) )させる(😖)だろう、と(😋)いうのが先生(shēng )のいつも(🤷)の信念だった(💖)のであ(👘)る。
と、朝(🔶)(cháo )倉(🕣)先(xiā(🏴)n )生は、(✖)まじ(🥌)まじと次郎(lá(🚤)ng )の顔(yá(🕒) )を見ながら、
大河は、その時(shí(🗜) )、ちょうど槌(👫)をふりあげたと(💖)こ(🚹)ろだったが、(✡)それを打ち(🕞)おろしたあと、ちらと次郎(láng )のほうを見て、あいさつ(🌃)を(⛑)かえした。
しか(🛏)し、つぎの瞬間しゅ(🛏)んかんに、かれの(⛱)頭(🤡)に(🛄)ひらめいたのは大河(hé(📒) )無門のことだ(❗)った(👠)。かれは、すると、(🎮)もう飯島(dǎo )の存在を忘れて(👳)、大(⤵)河の姿(zī )を便所(👶)の(📺)あちらこちらにさ(🎊)がして(🔬)いた(📵)。
次郎(🔶)は、自(🤘)分の責任である二つの室の掃除(✊)(chú(🏯) )を終(🐎)わると、すぐ便所(suǒ )掃除の手(🔯)(shǒu )伝いに行(🤰)った。これは、か(🚚)れが助(♉)手として塾(🤨)生活をはじめた当初からの、一つ(🏟)の(🌄)誓ちかいみたように(🌉)なっていたのである(🐼)。
講(jiǎng )堂では、掃除(⌚)はもうあらかた(⛳)終わ(😤)って(💴)、机や椅子(♑)いすの整頓せいと(🗡)ん(⛪)にとりかか(🧣)る(🚝)ところだ(👺)った。そ(🥐)こは、(🔊)第(❇)(dì )一(yī(🚞) )室と第(dì(🍐) )二(èr )室の(🤮)共(gòng )同(🏼)の受け持ちだった(👆)らし(🔙)く、田川大(dà )作や青山敬太(🔋)郎などの顔も見(🔨)え(👇)てい(🤣)た。田川は、例(lì )の(👳)しゃがれた、激はげ(🈷)しい号(hào )令口調くちょうで、ほかの塾生たちをせきた(🍭)てながら、自分でも(🕥)椅(yǐ )子や(🤰)机を運んで敏(⤵)捷びんしょう(🥒)に(🥥)たちは(🍨)たらい(👸)ていた(📈)。これ(🖼)に反(💼)して(😏)、青山の(🛩)態度はきわめて冷(😶)静(jì(🔷)ng )だった。かれ(🐛)は、田川(chuān )の(🏼)声には無頓着(🥊)むと(🐒)んち(♏)ゃくなように(🕋)、(😖)並なら(🖥)べられ(🕗)て(🐿)いく机の列を(🅱)じっとにらんで(🏗)は、そ(🌫)の(🎂)みだ(🧐)れを正(🤟)してい(🍸)た。――二(🦆)人(👨)とも、それぞれに(⏹)室長に選(xuǎn )ば(👢)れていたのである。
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