漫画《イク gif》2行目ライン
イク gifあらすじ
校(🖊)長は、最初(💻)鼻だけをぴくりと動かした(🐇)きり、眼玉(🌊)(yù )も口も動(😞)かさなかっ(🙀)た(🔏)。眼(yǎn )玉(yù )は(🔓)テーブル(🙉)の上の(⏰)血書(🚖)に注そ(🛂)そが(🖱)れて(📐)いたが、そ(⛳)れを読(🦏)(dú )んで(🆒)いる(🛺)よう(🤔)に(🆗)は思えなかった(🐧)。そのうち(🔸)に、結んだままの口が、(🚫)うがいでもす(🏿)る時のよう(🥊)に、(⏲)むく(🚗)むく動き出した。そして、そ(😭)れがやっ(🏏)と(😣)開(kā(🧙)i )い(🌶)たか(✳)と思うと、しゃが(🐕)れた女(nǚ )のよ(🥙)うな声で(🌅)「これは(🎎)、知事閣(♈)下(☔)(xià )にも、お見せしな(😄)けりゃならんのか。」(🤣)と、わか(👂)りきったことをた(🧜)ずねた。田上(💸)が「む(🚏)ろんそ(🍣)う(🥑)です。」(😇)と答えると(👝)、(🔕)また(🛣)ぴくりと鼻(bí )を動(🍲)かし、「こんなものを知事(🤳)閣下にお見せ出(chū )来(👃)(lái )ると思うのか。君らに(🏁)はま(🥡)るで常(📂)識がな(🐹)い(😿)。どうかそ(🎍)んなむりは言わな(💝)いでくれ(🈹)。」と、泣(qì )いている(🎄)のか(🐡)、(👒)怒っ(🖤)て(♋)いるのかわからない(🏵)ような声(shēng )で(😻)言った(🚥)。四人共、その時(shí )は、こ(🍮)んなの(📂)が自分(🍒)たちの学校の(🔛)校長だろうか、(🐡)と(📬)い(👫)う気がして、実(shí(😈) )際なさけなか(🎄)ったそうである。田上が「僕たちは朝倉(📕)先(xiān )生(👵)の留(liú )任(🥑)(rèn )さえ実現す(🈁)ればいいので(🦔)すから、校長(zhǎng )先生が(🧀)それを(🌘)保証して下さるなら(🐥)、血(💓)書(shū )の処(🐫)置はお任(🤲)せ(🥚)しまし(🔎)ょ(🎵)う。」と言うと、校長は何と思ったか、急に(🛀)椅子から立ち上っ(📬)て、四人の顔をひとり(🏦)びとり念(🚜)入りに見(✴)まわした(👂)。そ(🎖)して何(hé )度も(🤔)首をふ(🎬)っ(🤑)ていた(🥠)が(🏳)、おしまいに、永いため(🌂)息(xī(🐅) )をつ(📧)いて、「君(jun1 )ら(💂)の非常識(🎻)(shí )には(💣)全くあ(💝)きれて(➖)しま(🛵)う(💍)。朝(🌄)(cháo )倉(🥈)先生(🏽)(shēng )の退職(zhí )は県の(🈯)方針できまったこ(🕔)とだ。県の方(🥪)針(😾)で一旦(dàn )きまっ(😙)た以(🤟)上、校長と(🖲)してはどうにもならないではないか、(🔉)それが君(🚜)らにはわからんのか。」(😼)と(🎽)言った。そし(💓)て、(💂)もう一(yī )度(dù(🙏) )永(yǒng )いため息(xī )をついて、(😍)ど(📨)たりと椅子(zǐ )に腰をお(😶)ろしたが、いかにも思(sī )いな(🥋)やんでい(🌻)るよ(🥦)うに眼をつぶ(✏)って、(😖)ひ(🎦)とりごとのように言った。「そりゃ、朝倉(cāng )先生が(🕞)惜(xī )しい先(xiān )生だということは私にもよく(📖)わかっている。いや、誰より(🌳)も私が一(♿)番よくわかっ(🎱)て(🛡)いるつも(🙅)り(🎨)だ。だか(🍓)ら、(🚵)君ら(👆)が(📁)先(xiān )生(🛸)の留(liú(🛴) )任を(🙉)願い出る気持(⛺)(chí )には心から同情する。しかし、何(⤵)(hé(🤭) )しろ(🕊)これは県(💋)の方針できまったことなんだから、おたがいにあきらめるよ(🦐)り仕方がな(🐚)い(🕢)では(⛴)ないか。」
「(🤬)そ(✒)う(🆔)？ あ(⛰)たしもついさ(🚻)っき来たばかりな(🦄)の。」
校(🥥)長は、最初鼻(🌽)(bí(🥉) )だけをぴくりと(🌛)動(🛌)かした(😿)きり、(🤢)眼玉(yù )も(🎡)口も動(🦀)かさなかった。眼(yǎn )玉(♐)はテー(🖊)ブルの上の(🍨)血(xuè )書に注(🕴)そ(🦅)そ(🐘)がれていたが、それを読んで(🌚)いるようには思えなかっ(💜)た。その(🏙)うちに、(🕊)結(🍇)んだままの口が、うがいでもする時(🎗)のよ(🌦)うに、む(🔋)くむく動き出(🚷)(chū )した。そして、そ(🕵)れがやっと開(🖊)いたかと思(🧢)う(🕑)と、(🛠)しゃ(🌻)がれた女(nǚ )のような声で「これは、(⛩)知事閣下(xià )にも、お見せしなけりゃ(🆓)ならんのか(🚴)。」と、わ(🥚)か(♐)りきった(🏺)こ(♌)とをたずね(🛤)た。田(🌉)(tiá(⏰)n )上(shàng )が「むろ(🖐)んそうです。」と答えると、また(🕵)ぴくりと(😓)鼻を動かし(📨)、「こんなも(🔻)のを知事閣(🚎)下(📿)にお見(jiàn )せ出(chū )来(🍇)ると(😞)思うのか。君らにはま(🐭)るで常(cháng )識がない。どうかそんなむりは言わな(🥪)いでくれ。」と、泣(😮)いているのか、怒っているのかわからないよ(🆕)うな声で言(yán )った。四人共、その(🗣)時は、こ(🐊)んなのが自(zì )分(🧓)たち(🔒)の学校(👦)の校長(zhǎng )だろう(👂)か、という気(😫)がして、実(🖌)際なさ(🍑)けなかっ(👷)た(🚁)そうである。田(⚪)(tiá(🧚)n )上が「僕たちは(👄)朝倉先生(🕤)の留任(🥧)さえ実現すればいいので(👍)すか(🚖)ら(🅱)、校長(🦉)先(👷)生(🏵)がそれを保(🔥)証して(🎿)下(🏩)さるなら、血書の処置は(🐢)お任せしましょう。」と(🆖)言(🔋)うと、校(🚷)(xià(🏺)o )長(🐛)は何(hé )と(🧓)思(📿)った(📺)か、急(jí )に(✖)椅(🕥)子から立ち(🎷)上(⬛)って、四人の顔(yá )をひ(🌀)と(🛎)りびとり念入りに見(jiàn )ま(💜)わした。そして何(hé )度も首をふっていた(🍶)が、おしまいに(🌚)、永いた(🚡)め息をついて、「君ら(🏋)の非(fē(🛀)i )常(🌔)識には全(quán )くあきれてしまう。朝(cháo )倉先(♒)生の退(tuì )職は県(🛸)の方(😜)針(🏁)できまっ(🚫)たこ(📒)とだ。県(xiàn )の方針で一(🤖)(yī )旦きまった以上、(🚛)校長(zhǎng )としては(🕷)どうに(😫)もならないで(🎫)はないか、それが君らに(🚂)はわからんのか。」と言(yá(⚾)n )った。そして(⬅)、(🔟)も(👌)う一度永いた(🦔)め息をついて(👾)、どた(🤔)りと椅子に腰をおろ(👎)したが、(🛤)いか(🌇)にも思いなやんで(🈂)いるように眼をつ(🧒)ぶって、ひ(💺)とりごとの(🈳)ように言(🎭)った(📊)。「そりゃ(🗾)、朝倉先生が惜しい先(xiān )生だ(❄)ということは私にも(🥎)よ(🆘)くわかっている。いや(📱)、誰(🚒)よ(🌼)りも私(🌾)が一番(fān )よくわかって(🍉)いるつもりだ。だから、君(jun1 )らが(👽)先(xiān )生の留(🚩)任(🚠)を(🖲)願(yuà(🎪)n )い出(🐀)る(🚟)気(⤵)持(🌉)には心か(🉑)ら同情する。しかし、(🏆)何(hé )し(🤶)ろこれは県の(🕧)方(🌚)針できまっ(🌩)たことなんだから(👥)、おたがいにあきら(😃)め(🗽)るより仕方がな(🚿)いで(🧒)は(😀)ないか。」
と、うな(🏷)るように言(yán )っ(💮)たが、
次郎(🙃)は(⛳)、(🤖)まだ涙のすっかり(🔥)かわ(👭)ききれない眼を見は(👌)っ(🌥)てたずねた。
「君自(zì )身で？(🗑)」
「(🔮)ば(🕶)かだな、道江さんは(💟)。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《イク gif》関連作品
漫画週次チャート