次郎は縁(💞)側(😸)にに(🤛)じり出(chū )て、あぐらをかき、ぼん(🚒)や(🍌)り(🎭)庭を眺め(🏂)た。午後三(♓)(sān )時の日(rì )が、庭(📘)隅の夏(🤲)(xià )蜜(🎰)柑の葉(🎧)を銀色(🗾)にて(🧘)らしている(💥)のが、(🚽)いやにまぶしか(🥌)った(🌾)。
と、敏子(🕚)が微笑しな(🌬)がら、
次郎は(🈺)返(🍸)事(🎄)をす(🖖)る代りに、穴のあくほど馬田の顔を(🍡)見つめた。馬田は(🛎)、その眼に出っくわすと、ち(🕓)ょ(🚠)っ(🍸)とた(👱)じろい(😠)たふ(🐁)うだっ(💆)たが、(🌪)口だ(📤)けは元(🥃)気(🕸)(qì )よ(🌽)く(🍔)、(🕤)
松の木の間(jiān )をもるひ(🐦)っそりした(🈹)日(rì )ざしの中(🆒)に、砂(🥓)地(🍀)をふむ靴(🏆)音がざくざくと異様(yàng )に高(🈷)くひびいた。そのほか(🧢)には何(hé )の物音もきこえない。
徹(😂)太(tà(🔒)i )郎は、そう言(🔍)っ(🔙)て笑った。次(cì )郎はその瞬間ちょっと固い(⛳)表情になっ(🦍)た(👒)が、(👒)すぐ自分も笑(xiào )いながら、道江(🔨)(jiā(🥖)ng )に代って始終を(💈)話(🍱)(huà )した(㊙)。話して(🌸)いる(⛺)うち(🏤)に、彼は自分(fèn )の言葉(yè )の(🏰)調子(zǐ )が次(cì )第に烈しく(🥏)なって行くの(🍻)をど(🃏)うするこ(🙂)とも(🌹)出来な(🏃)かった。
(🍰)次郎は、二(🛡)(èr )人(🚞)(rén )の言葉から、まるでち(📎)が(🅰)っ(📸)た刺(🕗)戟を(🚃)うけた。敏(mǐn )子(🔌)の言葉からは(🕶)ひやりとするも(🆎)のを感(🔗)じ、(🌒)道(🗻)(dào )江(jiāng )の(🚡)言葉には憐憫に似たものを感じ(🏦)たの(🙏)であ(🥛)る。一人の女を(😨)中(zhōng )にして、(🛑)馬(mǎ )田のような男(❔)と争(😲)っている自(📭)分を想像す(🚏)ると、たまらないほどいやになる(✅)が、また一方(fāng )では、(🌫)道江(jiāng )とい(🔁)う女が、(🏆)自(🧝)(zì )分とい(🌄)うものをどこかに(🎱)置き忘れている(🎖)ような(🔼)性格(🔩)の持主(📶)である(🌁)だ(🚟)けに(⚾)、放(🆓)って(🔴)お(🏧)くに忍び(🐾)ないような気(qì )もするのだった。彼(bǐ )は二つの感(💕)情を(👛)急には始(shǐ )末し(🛠)かねて、だまり(🕌)こんで(🏝)しまった。
(🌓)校長室における会見の様子は、(🎉)あ(🤖)とで四(🍇)人(🤩)が――(🍲)と言っても(🌸)平尾はあまりしゃべらなか(🚪)ったが――みんな(😞)に話(huà )したところによると、か(🤙)なり悲哀(🌝)感(💕)をそそるものだったらしい。元来花(🥈)山(😮)(shā(👳)n )校(xià(🏳)o )長の鼻は、(🙃)馬田(🐄)が次郎のうちで言ったように、実(shí )際(jì )いか(🦐)にもちょ(🎯)っぴり(🙄)している。恰好だけ(💭)は、美人(ré(🏀)n )の(💠)鼻(🍎)といってもいいほどと(🚀)とのっ(🚯)ているの(👳)だが、顔の面積に比較して、そ(📉)れがあ(🍿)まりにも小さ(🥠)す(😈)ぎるのである。血(xuè(🗒) )色の(🍆)わるい、(🚊)それでいていや(🕷)につ(🏚)るつる(😜)光(🚅)っているだ(🔱)だっ広い顔のま(🎥)んなかに、つつまし(⭕)すぎるほどつつましく、そしてそれ故に(⭐)安定(dì(👛)ng )しす(🍪)ぎるほど(🚡)安(ān )定(🗺)してくっついているその(➖)鼻を(⛄)、校(🐄)長(🕸)就任(rèn )の(🌀)その日(⛰)(rì )以来、生徒(tú )たちは「ピ(⬅)ラ(🚧)ミッド遠望(wàng )」(🍫)と呼(⛵)んで鑑賞(shǎ(🕒)ng )し(👗)ているのである(😘)が、それ(✉)は(🐜)決して的はずれの形(🙌)容だとはいえない。生(shē(🤘)ng )徒間に、そ(⤵)れほど安定(🏤)した印象(🌬)をあたえて(👷)いるその(🔁)鼻が、血(xuè )書を差出(🌓)した瞬間、(🛂)ぴくりと(🕍)動(dòng )き(✡)、しかも(📳)多少(😬)額の方(🛷)(fāng )にずれた(👺)ように感(gǎ(🅾)n )じられたとい(🤚)うのだから、(🍘)およそ、その場の光景が察しられる(⛪)であろ(🦈)う。
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