漫画《エロ たれ スト》2行目ライン
エロ たれ ストあらすじ
「こまる(🏫)わ、あたし。」
彼は、自分(🏧)の方から馬田(tián )に言葉(yè )をかけ(💵)る気にはまる(😩)でなれなかったが、し(🥊)かし、馬田の方か(🛃)ら言葉(yè )をかけられること(🚽)は、(🤴)十分覚悟(wù(➡) )もしていた(✖)し、心のどこかでは、むしろ期(😱)待もしていた。ところ(🕙)が、茶店(diàn )のまえをとおり(🆎)過(🏝)ぎ(🏧)て四五(wǔ )間(⏬)行っ(💵)ても(💹)、(⏮)誰も声をかけ(🗣)るもの(🍤)がなかった。彼(👲)(bǐ )は安(🔞)(ān )心(xīn )とも失望(wàng )とも(🍝)つ(🎟)かぬ変(🙅)な気持にな(📅)り、(🤫)われし(🙈)らずう(🌫)し(📗)ろを(🤱)ふりむいた。
(🦅)校(xiào )長室がひっそ(🍲)りし(🙍)ているの(🐰)に(💯)ひ(🤝)きかえて、教員(yuán )室は何となく落ちつきがなかった。三人(🌚)(rén )、五人(rén )とか(🥕)たまって立ち話をして(🏬)いる(😖)様(yà(🥘)ng )子が(🕧)、あ(🍭)け放(fàng )した窓から、(🐷)いつも生徒たちの眼(🚃)(yǎn )にう(♎)つった(😽)。また四年や(🎬)五(🤐)年(nián )の教室(shì(🏸) )に出(💖)て来(🛡)る先(🐇)(xiān )生(😥)たちの態(tài )度にも(🍱)、(🈁)ふ(📍)だんとかなりちがっ(🗣)たとこ(⤴)ろが(🔣)あっ(⤴)た。いつも(✊)駄(🧕)じゃれをとばすのを得意にしている先(xiā(🔽)n )生が(🔀)いやに(🌸)まじめだったり、(⚾)これまで教(jiāo )科(💿)(kē )書(🗯)以外(🔻)の話なんか一(🤸)度もしたことのない先(xiān )生(🌛)が(🍍)、と(💕)っ(🌂)てつけたように、修身め(🦋)いた話をし出したり(👀)、また(🥦)中には(🏥)、変に(🎴)にやにやしながら、「こないだ(💈)大垣前校長から(📤)お手(😅)紙(zhǐ )を(🛍)い(🔩)た(🌰)だいてね。」(🏅)と、その(🍄)手紙の(🎫)中(zhōng )に書(⬅)いてあっ(✨)たとい(😄)う一二の文(🎍)句を引(🛸)き出(🔮)して、前校(🔩)長(🌙)をほ(🤖)め(😀)、自分(fèn )と前(qián )校(🤪)長の間(jiā(🥃)n )には何か(🛬)特(♉)別の関係で(🏪)も(⛺)あ(👣)った(⛴)かのよ(💏)う(🍶)にほのめかした(🗓)りする先(🐉)生もあっ(💦)た(🤸)。すべてこういうことが何を(🎯)説(㊙)明(⛵)(míng )しているかは、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかっ(👺)ていた。だ(👯)から休み時(👹)間にな(🥜)ると(👑)、彼らはそれを材料にして先(🥊)生たち(👬)の品定めをするのに忙(🌕)しかっ(🙆)た(🖼)。こんな場合(🥨)、いつも奇(😵)(qí )抜(bá )な(💰)思いつきをやるので(❗)人気のあ(🕠)る五年の(🏪)森(sē(🥫)n )川という生徒は、四(sì )年と五年の各教室をまわっ(🏆)てその(🚐)品定め(💒)を(✒)きいて(🚡)あるい(🌗)ていたが、昼休み(😋)の時間には、もう校(xiào )友(➡)会事(🛹)務室の(😓)黒(🏯)板に(⛪)「教員適性審(shě(😘)n )査(chá )採点表」という(🚶)の(👈)を(⚫)書きあ(🤝)げて(🌟)いた(👹)。校(💫)友会(huì )事務室は、生(🤯)徒控所(suǒ(🌏) )の横の小(xiǎ(🔍)o )さな室(shì )で、間はガラス(🍤)戸で仕(shì )切ってあっ(😈)たので、控(🐃)所(suǒ )からはまる(⛰)見(🤨)えだっ(👪)た。校友会(😸)の委員(yuán )たち五六名が中でわい(🐊)わ(🏥)いさわいでいる声(shēng )をききつけて(⬛)、ふ(🐊)だん(🤴)は遠慮しがちな一二年(🔻)の生徒たちまでが押しよせて来たが、その(🙆)採点表(🖇)の左の(🔟)端(🌪)(duān )には、馬賊(💂)、チャップリン、かま(😦)きり、あざらし、おでん、花(huā(👭) )王石けん、長(zhǎng )茄子、(💢)瓦(🦖)煎(jiān )餅、といったような(⛽)先(xiān )生たちのあだ(🚾)名(🛂)(míng )が(🏂)縦(zǒ(🦖)ng )にならんでおり、(🥜)それに(📰)括弧かっ(😉)こ(📳)して受持学科名が書いてあった。そして、その右に点数(shù )欄と備考欄と(🧣)があっ(🕔)たが、点数欄に(🏪)は五点(diǎ(🥉)n )とい(🖊)う(📞)のが一(⏰)(yī )つあ(🏪)る(👇)き(🛁)り(👮)で、あとはみな四(sì )点以下だ(🏽)った。零(🔡)点はさすがに(🛑)一(yī )つも(🐋)なかっ(🦈)た。備(🏚)考(🏑)欄(lán )には、「品性下(⏫)劣、御殿女(💂)中の如し」とか(🐄)、「(🚷)駈落かけおち三回心(xīn )中未遂一(⛑)回」とか、(🕶)「野心満々、惜しむ(🥣)らくは低(🚅)能」とか、「彼(bǐ )いつの日にか悔い改(📰)めん」と(⏹)か、「愚(yú(🎈) )鈍(✨)(dùn )なる(🤬)が如(🙁)(rú )くに(🦁)して(😲)、最(🕐)も(🚱)警(➕)戒を要す」とか、そういったさま(🤵)ざま(🆚)の文(⬅)句(🏬)が、(🕤)いっぱ(🥢)い書きつめてあ(♉)っ(😧)た。五点の評点(😺)(diǎn )をもらったのは「(⤵)あざらし(🤑)」先(xiān )生だ(💿)ったが、そ(❌)の備(bèi )考欄には「(🐫)性粗野にして稚(zhì )気(💵)(qì )あり(🤵)、陰険とは認(rèn )めがたし、合否(🧛)の判定は後日(🆕)会(⛏)議(🤩)の結(jié(🕺) )果(guǒ )に(⬜)まつ(🎡)」とあった(🔻)。
「ス(🍜)ト(💧)ライキには(💍)、僕(🕝)、絶(🏮)対に反対するつもりです。」
「知っていて、(🏩)な(📕)ぜだ(😴)まって通り(🔥)ぬけるんだ。」
「むろん校長先(xiān )生(😢)(shēng )に(🚦)出したんだろうね。」
「ええ(😟)……出しました(🎥)。」
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