「(👸)次郎(láng )、お前何(🌰)を抱(🏜)えているんだね。」
ところ(✡)で、空家になった(🔀)校(xiào )舎の中で(📱)、存(cún )分(🤾)に(🐷)あ(🎹)ば(🌖)れ(⏭)まわることは(🎀)、彼らの予期(⏸)しなかった新しい(😋)楽(lè(🚋) )しみだった。第一、(🔇)床(chuá(🕐)ng )板の反響(xiǎng )が、(🕚)異様(⬇)に彼らの耳を刺激(🗾)し(🎺)た。壁の破(🎖)れ目(🤩)に、棒(🛢)(bàng )を突っ(🗼)こんでこ(🍻)じ(🏊)上げる(🤹)と、(🐚)大(dà(🔆) )きな(🙁)壁土がくずれ落ち(💼)て、砲撃(jī )の瞬(🤜)間(jiān )を思(sī )わせるような感(👅)じ(📤)を(🧗)与えるのも彼らの興奮(🥪)の種だ(🏃)った。彼ら(🉐)は、ついに、むりや(👗)り(👤)に(🔼)数(🅿)(shù )枚の床板(🍷)をはず(🌂)し(🔛)て、そこを塹(🕍)壕ざんごうになぞ(🙋)らえ、(💗)校(✨)(xiào )庭から(😊)沢山(🎖)(shān )の小石を拾って来て(👴)、そ(🎋)れ(⚾)を弾丸にした。小石(🍮)が土(tǔ )壁(🙄)にあたると(🌹)土煙(🗞)が立(🔃)ち、板(bǎn )壁にあたると(💺)、から(🐸)からと音(🌓)を(☕)立てた。墓地や(🔘)鎮守の杜(dù )でや(💛)る戦(zhàn )争ごっことちがって、次から次へ(☔)と、眼の前に惨澹さんたんたる破壊のあ(🍃)とが現(👿)れる(🎰)ので、(🙌)彼(bǐ )らはい(📺)よ(🛡)いよ興奮した。
教室の方(fā(✴)ng )か(😒)らは、(🥁)先生や上級の児童たちが、大(🌔)声で叫び(🕖)かわしながら、が(🚀)たぴしと(🌥)物を動かしている音が、ひ(🤣)っきりなしに(🚾)聞えて来る。
と、由夫がに(🚺)やにやしながら言(yán )う(😏)。
次郎(❎)(láng )は、大(🤢)事(shì )な(🙊)ものを壊される(🥅)ような気が(😸)して、いら(🤯)いらしながら、それを見(jiàn )てい(🐊)た(🆘)が、
(💄)み(🚽)んなは列をくず(🏮)して、が(🌬)や(📴)が(🐤)や言(yán )い出(chū(🍓) )し(🥍)た。それからしばら(🔘)く(🎴)の間(jiān )、彼らと次(👮)郎(⭐)との間に論戦が交された。彼らは、(📴)あ(🏵)んな破(pò )れかかった学校なんかつまらな(🍜)い、と言った。次郎は、空家に(🔨)な(🖤)った校舎(🚗)の中(zhōng )であばれる(📆)のは面(🌁)白い、と言(yán )った。議(🍷)論(🛫)は(💁)容(🤜)易(yì )に決しなかっ(👢)た。
(🍽)と考えながらも、流石(🤺)にいつもよりはずっと楽な気分(🔆)に(🍩)な(⚪)って、腰を(🚢)落(💣)ち(🐙)つけた。そして、すすめられ(🎙)るまま(🍢)に、一(yī )晩だけ、(🎓)泊っていくことにした(🤯)。
お浜の(😼)一家(❓)か(😞)らは、(🍺)その(🈹)後、到着を報じたくちゃくちゃの葉書が、年内に一通と、年(🐻)(nián )が明けて(💛)十日(😄)も経ったころ、次郎に宛(wǎn )あてたお鶴の年賀状が来たきり(📽)、(❓)何の(🀄)音(😼)沙汰も(🚏)な(🚎)かった。
「(🌑)次(cì )郎(lá(🏌)ng )は賢(🛄)(xián )いね。」
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