長(zhǎng )く東(😺)京で年月を(😭)送って(🎸)来た(🥓)高瀬(🌀)に(🐳)は(🛵)、塾(💇)の周(zhōu )囲(🚭)(tōng )ま(👰)わりだ(📜)けでも眼(🤹)に映(🏽)(yì(🛺)ng )るも(🏊)のが多かった。庭(🎦)にある桜(👜)の(😸)花(🐯)は開いて(🅾)見ると八重で、花(👊)束の(🏛)よ(🍅)う(🏖)に密(mì(🐭) )集(🔞)かたまったやつ(📮)が教(🏦)室の窓に近く(🚍)咲き乱(luàn )れ(🍤)た。濃い花(📇)の影は休み(✅)の時(shí )間に散歩(🌧)する教師(shī )等の顔(☔)に(🌕)も映り(🚕)、建物の白い壁にも映(🐑)った(🔖)。学生等(㊙)は幹に隠(yǐn )れ、枝につかまり、まるで小鳥か(⭕)なん(💴)どの(🚏)よう(🦌)にその下(xià )を(🎏)遊(🎿)(yóu )び(🕣)廻(huí )っ(🐡)て戯れ(🌑)た。
子安(ān )も黙(🕉)っ(🔴)て了っ(🏧)た。子(zǐ(🥍) )安は町の医(yī )者の娘と結婚して、士族屋敷の方に持った新しいホームから通って来た。後(🏢)から仲(🥗)間(jiān )入(rù )をした日下部――この(🚓)教員はまた性来(👳)もとから(🚠)黙っ(♎)ているよ(🚖)うな人(😇)だ(⚽)。
(🕢)と亭主に言(💩)われて、学士は四辺(fǎ(👯)n )あたりを見(🚐)(jiàn )廻わ(🐦)した(🐅)。表口へ来(🕕)て(🔬)馬を繋つなぐ近在の百姓もあった。知ら(🐽)ない旅(🕥)客、荷(😠)(hé )を負しょっ(🎫)た商人(〽)あきんど(🚐)、(👤)草(👧)鞋掛(🚎)わらじが(🏅)け(🤾)に紋(🗻)(wén )附羽(yǔ )織を着(zhe )た男などが(🕑)此方こ(🏉)ちらを覗のぞき込ん(🕦)で(😍)は(♓)日のあたった往来を(🚀)通り(🚗)過(guò )ぎた。
「どう(🔦)で(🌁)し(🏸)ょう、高瀬(🦖)君、(🧝)今度塾(shú(⛔) )へ御(yù )願(yuà(🃏)n )い(🎻)しました伜せがれの奴(nú )は。あ(🔺)れで(🕌)弟と違っ(🥀)て、性質は温順す(🏡)なおな方なんで(🧓)すがネ。あれは小(xiǎ(🏜)o )学(🚍)校に居る時代から図(tú )画(🚘)が(🚦)得(dé )意でして、(🔄)その方では何時でも(💀)甲を貰(shì )って(🚟)来ましたよ。私が(⛄)伜(zú )に、(📛)お前は何に成るつもりだッて(🏣)聞きました(🍤)ら(👘)、僕は大きく成(📭)ったら、泉先(🗺)生(shēng )のように成(⛎)(chéng )るんだなん(👌)て……(🌯)あれで物(wù )に(🍡)成りましょ(💇)うか……」
と言(yán )った。そういう大尉は着物から羽織(zhī )まで(🐟)惜げもなく筒(🐒)袖にして、塾(shú )のために働(dòng )こうという意気(🛋)込(rù )を(👏)示して(🎈)いた。
と復(☕)た先生が(➕)言った。
この教員(🐋)室の空気の中で、広(🤷)岡先(🥢)生(🕒)は由(yó(🍎)u )緒いわれのありそう(🌷)な古い彫の(👼)ある(😿)銀煙(yān )管ぎんぎせるの音をポンポ(🌽)ン響かせた(🛷)。高瀬(🐃)は(😷)癖(pǐ )の(⛺)ように肩を動(dòng )ゆすって、甘(🛋)(gān )そうに煙草を燻(🌵)(xū(🔆)n )くゆらして、楼階はしごだんを降(jiàng )りては生徒を教(jiāo )えに行(háng )った。
「(🚎)越(yuè )後」
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