「それがきっと(🐚)大(dà )きな(📰)問(wèn )題(➕)になると(💴)思うね(🏋)。」
次郎は(🌶)そっぽを向(✒)いて答えな(🖊)かった。彼(🚊)女は、馬田に対(🆗)して、(😱)純(㊗)潔な処女としての烈(🤝)しい憤り(🚊)どころか、自(zì )分に侮(wǔ )辱を(📊)加(🕗)えた当の相手としてさえ、さほどの(🔝)憎しみを感じて(🖱)いな(🚙)いのではないか。もし感(gǎn )じて(🖤)いるとす(🕉)れ(🔪)ば、(📪)そんなよそ(🔔)ごとの(🏍)ような(⬆)答えが出(chū )来るは(🐠)ず(👠)がない。そう(🏂)考えると、道(dào )江が馬(🤛)田(🎼)を「千ちゃん」という親しげ(🆑)な名(😃)で呼(🦄)んでいることまでが腹立(🔏)たしくなって来た。
そ(👸)の(💃)日、校長は県(🕐)庁に行ったきり、ついに学校(⏹)に顔を見(jiàn )せな(💂)かっ(🔴)た。西山(shān )教頭(tóu )が(💡)何度(🧜)も電話口に呼(hū )び出され、ひるすぎには(🍸)、(🌔)五年全(🥣)部の学籍(❗)簿がくせきぼを(📗)抱えて県庁(🕐)に(🤸)出(chū(🏗) )かけ(🥖)た。と(👋)いうこ(🐀)とが、給(🌆)仕の(🕠)口か(🔢)ら(💡)生徒たちに伝(yú(⛰)n )えら(🚼)れた(🥋)。生(🗑)徒た(🚤)ちには、そ(🔅)れが何を意味するかは、さっ(🐯)ぱり(⛑)わからなかっ(🚔)た。そ(🏠)れだ(🤷)けに、不安な空気は(👒)ひけ時(🍃)が(💲)近(🌵)づくにつれ(😥)、次(🥦)第に濃こく(🌜)なって(🎁)行(há(🎓)ng )った。
「ええ。で(🔺)も(😯)、そんなこと(⬅)よりほかに、ど(📀)う(🐦)にも(🛑)しようがないわ。」(🎶)
と、道江はち(📤)ょっと眼(yǎn )を見張って、
新賀はひょうし抜けがし(🐲)て三(sān )人をふりかえった。三人もおたがい(🖍)に顔を(🏓)見(🆎)(jiàn )合わせている(🔟)だけである。する(😈)と校長はもう一(🛀)(yī )度、「(🍛)いいかね、君(🧖)らを信(xì(🍽)n )頼し(🚐)てたのんでおくよ。」と(☔)、念を押(🥘)し、(🕟)「(🦗)じゃあ、私は(🤹)すぐ(📐)県(⤴)庁に出かけなけ(😶)りゃ(🤦)ならんから。」と、あたふたと帽(mào )子(zǐ )掛の(😲)方に行って帽子(zǐ )をかぶった。そこで四人も默ったま(🧕)ま、(🏿)校(👬)長(📎)のあとに(🆔)ついて室(🌷)(shì )を(🥅)出て来(👎)た、という(🐪)ので(🐎)ある。
「こまるわ(🤹)、あた(🐯)し。」(📞)
と(🌰)、次郎は、また(🆔)馬田の方にまともに(❣)向きなおった。
「あらっ!」
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