((🔯)最(zuì(⛎) )初の朝(cháo )の板木の音が、こんなだった(😉)こと(🔠)は、それまでに(🐁)まっ(🥓)たくな(⏭)い(🌷)ことだ(🕙)。だれだ(🤲)ろう、今朝(chá(🔂)o )の当番(🔛)は?)
「(⛹)第五室(🌰)は、(🐪)管理部(🥊)(bù )として全(quán )体の責(🐒)任を負っ(⛪)ているん(🕉)だ(🥡)からね。僕、一(🤵)まわ(⛅)りして(♓)、様子(zǐ(📎) )を(🍼)見て(🌘)来るよ。」
かれ(🚬)は、窓(chuāng )ガラス、(🛥)窓わく、板壁(🌰)、(⚾)ふみ板と、上から(💲)下(🐈)へ、つ(🧞)ぎつ(🔧)ぎに拭ふきあげて行きな(🤢)がら(🥍)、おり(🏃)おりそとをのぞいて(🛫)飯島(dǎo )の様子(🕋)に(⛳)注意していた。そ(💴)のうちに(⏮)、飯島は急(jí )に何か思(sī )い(🚛)出したように叫さけんだ。
かれらの大(🛏)多数は(🥏)、まだむろん、(⏸)人間(jiān )生活にとっての(🐠)自(🍄)(zì(🥘) )由(🚫)の価値や、そのきびしさに(👌)ついて、ほんとうに目を覚さましてい(💫)たわ(🍬)けでは(🚛)なく(🆕)、友(🕌)愛塾と(🍧)いうところは一風(fēng )変わった指導をやるところだぐらいに(🤜)しか考えていなかった。し(🧟)か(💧)し(😸)、そ(🎹)れにしても、そうした(🚎)言(yán )葉が、しだいにかれらの間(🕥)(jiā(🌆)n )にとりか(🎃)わされ(💞)る(🏴)よう(👶)に(🔚)なったと(👴)いうこと(🚄)は、たし(🤮)か(🤡)に一つ(🎙)の進歩であり、混(😹)(hún )乱と無秩序(🐏)む(🙄)ちつ(💡)じょの中で、(🗯)不十分な(📸)が(🎎)ら(❇)も、(🏔)何(🥠)か自主的創造的な活(🐸)動(🥢)が始ま(🎛)っている(👭)証(zhè(🐓)ng )拠し(🍓)ょうこにはちがいなか(🕧)ったのである。
「板木ば(⛽)んぎ(🦕)のことか。あれは、(🌡)私が直接見ていたわけではなかったのだからね。」
「(🚓)君のま(🥝)じめな常識がそれを許さ(😘)ないだろ(👎)う。」
解(😢)(jiě )散(🐘)す(🎑)るまえに、朝倉(🍫)先生が言(🌎)(yá(🍠)n )っ(🏙)た。
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