「だれだ(⌚)ろ(🈷)う」
「それはぼくもよくな(🌅)いと思う(🧒)、しかしそんな(🥍)こ(🐸)とは(👶)忠(🔃)(zhōng )告ですむことだ、(🔱)一度(dù )忠告してきかな(🔹)かった(🌞)らそのときに第(🚐)二(🏾)(èr )の方法を考えよう(👞)じゃ(🐽)ないか、ぼ(🔏)く(🤢)は生蕃(fān )せいばんのこと(👮)で(🍱)こ(😥)り(🏼)た、生蕃は決し(😁)て悪いやつ(🧀)じゃなかっ(🧦)た、だ(📬)があのと(🎐)き諸(zhū )君が(🉐)ぼ(📣)くに同(tóng )情して生蕃を(🧙)根(🐉)底からに(🎲)くんだ(🗜)、そのた(😷)めに彼(bǐ )はふたたび(🗳)学校へく(🛄)ることがで(🏵)きなくな(🍗)っ(🏐)た、ぼくはい(📽)つも(🎵)そ(🕊)れ(⏫)を思うと、われわれは感情に激げきし(✨)た(🍆)ために(😰)ひとりの有為(wéi )ゆういの青年(💁)を(❤)社会から葬ほうむることになったことが(Ⓜ)実に残念でたまらん(➰)、人を罰するには慎(shèn )重し(🔔)んちょう(💨)に考え(👧)なけれ(😲)ば(🎇)ならん、そうじゃ(🏌)な(🛅)いか」(💫)
「チビ公の(✔)や(🧑)つ(😌)、(📍)どうしておれの球(qiú(🏙) )を(😻)あんなに打(dǎ )つん(🎲)だろう」
「活(huó )動を見(jiàn )に(📂)ゆくの(🏼)はけしからん(🚔)」
かれは光一の球が燦然さん(🐟)ぜ(🚴)んたる(🗨)光(🔪)(guā(🛄)ng )を放(🍻)ってわが(✍)思(🌥)う壺(🐊)つぼをまっすぐにきたと思った(📒)、かれは八(bā(👄) )分の力(lì )を(🏎)もってふった。
「待(👟)って(🔉)くれ」と光一(🔪)はいった。「一体(〽)(tǐ )手塚のな(👫)に(📵)が悪いんだ、問(🎁)(wèn )題の要(🔵)点がぼくにわか(🐳)らないから説(🧓)明して(⏲)くれたまえ」
目が(🙎)さめると、もう(🕐)朝日(🎒)が一ぱいに窓から(🉑)さしこんで(🧤)す(🔝)ず(⏳)めの声(🆖)が楽しそうに聞こ(👐)える。
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