(🚂)鉄拳が(🤜)同時(shí )に次郎(⛓)(láng )の頬に飛んで来(lá(🚯)i )た。しかし(👖)、次(cì )郎(🖥)(láng )の両手(shǒu )が狐の顔(yá )に飛びかかったのも、ほとん(🎦)どそ(💴)れ(🥝)と同時(🔆)だった。
と、自分で(📐)自分(😘)(fèn )を励まし(🍺)、どう(🚘)な(🐕)り気持を落ちつ(🎰)け(🎆)ることが出(👄)来(🐔)た。
彼(bǐ )は、(🖕)一年(nián )生の(🤹)全部(👡)とは(🏀)いかなくとも(📝)、少くとも彼の組の生徒だけでも、(🔔)彼(🍠)と同(tóng )じ気持にな(🎖)ってもらうことを、心(🎯)か(🎪)ら(🍞)望んでいた。彼はある日、五六名(🙏)のも(🔢)の(👟)に(📝)真(🛄)剣にその(💧)気持を話し(🛁)てみ(🏬)た。しか(🥒)し、誰もが反(🚶)対も(🦑)しなければ賛成(🐯)(chéng )もしなか(🉐)った。落第し(🎑)て同(tóng )じ一年にとどまっていた一生徒などは、嘲るよう(⛺)に「ふふん」と答えたき(🏘)りだった(🔙)。で、彼は(🥃)そ(📣)れっき(👐)り、誰(shuí )に(👜)もそ(🍆)のことを言わなくなってしまった。
「(🐼)する(📿)と、(🛵)あいつらに(🚁)ぺ(🏳)こぺこする方がい(🤬)いんですか。」(🔷)
学課(🏼)には彼はかなり熱(🐸)(rè(🧚) )心だっ(🎖)た。また、教科書以外(😴)の本(bě(🕶)n )も(📉)毎日(rì )いくら(🖐)かずつ(🏮)読(dú(🧡) )んだ。たいていは少年(niá(🕙)n )向きの雑(🍜)誌や伝記類だったが、恭一の(➕)本箱から、美し(💄)く装幀さ(🖥)れた詩集や歌集(🐃)な(📶)どを(🛏)、ちょいちょい引きだして(⏱)読む(😔)こ(📖)とも(🎎)あった。むろんその(🛍)いずれもが、(✏)彼にはまだ非常(🌋)にむずかしかっ(🔅)た。しかし、恭一(🚑)にお(🚼)り(📳)おり解釈かいし(🏭)ゃくしてもら(😲)った(🐗)りしているうちに、詩や歌のこころ(🌺)と(🐢)いう(🕘)ものが、いつ(🚫)とは(🍝)なしに彼の感情(🏒)にし(🚀)み入(💂)って来た。そして、時には、寝床にはい(😛)ってか(🌁)ら(👯)、自(zì )分で歌を考え、そっと起きあ(🗳)がって、そ(🎳)れ(🆙)を手(shǒu )帳に書(💶)きつ(🛀)け(💸)たりする(🚄)こと(⛪)もあっ(🏢)た。
(🌕)彼(bǐ )の人生は、(🏇)中(zhōng )学(💘)校(🙍)入学(⛹)の第(🕷)一日(👄)目(mù )に(🔧)おいて(🌗)、すでに急(jí )激(jī )な拡(kuò )がりを見せていたのである。
「馬鹿にし(🚤)てら(🚶)あ(🦇)。――」
次郎の(🦂)気(qì(🧙) )持は、(🆓)恭一にはす(🏧)ぐわかった。
次郎はそっぽを向いて(📧)、返(🌰)(fǎn )事をしなかった(😼)。大沢(🏾)(zé(🎟) )は、恭一と(🏀)顔見合わせて、微(🤖)(wēi )笑(🚒)しながら、
「(💣)見てたんです。」
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