実(👃)際それ(😼)は(💽)師範(fàn )生徒(tú )からでたうわさである(🤐)、師範(fàn )生(shēng )徒は中学(🍴)生にくら(🍯)べると学(🥌)資も少ないし、また富(🔘)め(🥢)る父兄をもた(🍳)ぬところか(🔂)らなにかに(🛄)つけて不自(📛)由勝ちである、そ(🧟)れに反して中学(xué )生は多くは相当(dāng )の資(zī )産あ(🥡)る家(jiā )の子(🕌)(zǐ )で(🐓)あ(🧞)る、かれらは自由(🗒)にぜいたく(🏡)な(📼)シ(🥇)ャツを買(mǎi )い、(🤕)ハイカラ(🍽)な文房具を用い、(🖲)活動や芝居(⏬)など(🍜)を(🔇)見(jiàn )物し、洋食屋へ(⭐)も出入りする、そうさ(🍝)せる(🎁)こと(💳)を不純だ(🏵)と思(🚣)(sī )わない父兄が多(duō )いので(📭)あ(🈺)る。
「やあおまえさんもきてるね」と覚(🏦)(jiào )平がいった。
「じゃ(✔)一高で一緒になろう、きみがショートでぼ(👼)くが投手で小原さんが捕手だったら愉快だな」(🚧)
「もくも(🕞)く万歳! (🛸)もくもく勝(shèng )ったぞ(🥨)」(♋)
憤慨の声(shēng )々が起こっ(📃)た。
「バンザア(🐞)イ(📫)、浦中万歳(🍥)」
「ぷうぷ(🐟)うぽうぽ(📰)う」とらっぱが鳴った。
「今日(🚊)きょうは一(🍾)本も打たせ(👂)なか(🈯)ったね(🕳)」(👆)
町の(👭)人(♋)々はこううわさ(🚃)した(🗽)。それ(🍅)だけ厳(yán )格な熊田(🙋)先(🚁)生が今中学校(🤑)内に不良少年がある(🕞)と聞いた(🚊)のだか(♈)らたまらな(😰)い(🍂)。
会(✝)議は(🕓)おわった(🕺)、光一(yī )はみなとわか(💋)れ(🐥)てひとり町(👍)を(🍄)歩(bù )い(🍔)た。悲(bēi )しい情緒(♋)じょうちょが胸(🎞)にあふれた。かれは(⚓)他人の欠点(diǎn )をいうことはな(🏾)によ(🔳)り嫌いであ(😓)った、(🐻)まして(🧐)その人に(💘)向(👾)かって(👾)その人を侮(wǔ(🍣) )辱(rǔ )するの(🙁)は(🈺)忍び得(🏊)ざること(🛁)であ(🍑)る(🥤)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025