漫画《有料 エロ サイト》2行目ライン
有料 エロ サイトあらすじ
校長(🕐)室(🕶)がひっそ(🎸)り(💰)して(📓)いる(🥈)のに(🐯)ひきか(🐀)え(🚵)て、教員(🌛)室は(👯)何となく落ちつ(🍒)きが(💯)なかった。三人、(🔣)五(🥑)人とかたまって立ち話(⏺)をしてい(🎇)る(❤)様(💽)子が、あけ放(⛵)した窓から、いつも生徒(tú )た(🖲)ちの眼にうつった。また四(🌓)年や(🐖)五年の教室(shì )に出(🚄)(chū )て来る先生(shē(📊)ng )たちの態度(✡)にも、ふだんとかなりちが(⏯)った(🔎)とこ(🏣)ろがあった。い(👘)つも駄じゃれをとばすのを得(😽)意にして(🔌)いる先生がい(💻)やにまじ(🚷)めだったり(🚦)、こ(⏮)れ(🏙)まで教科書以外(💧)の話な(🆎)んか一度もしたことのない先(🕢)生(shēng )が、とっ(🦄)てつけたように、修(xiū )身め(🔷)い(😒)た話(huà )をし出し(🗼)たり、(☔)また中には、変ににやにや(👈)しながら、「こないだ(✋)大垣(yuán )前校(xiào )長(zhǎng )からお手(🛂)紙(🔻)をいただいてね。」と、その(➡)手(🛢)紙の中に書いてあ(📎)った(👮)と(📷)いう一(♐)二(èr )の文句を引(yǐn )き出して(😰)、(🦐)前校長(🦗)をほめ、自分と前校長の間に(📥)は何か特別の関係でもあ(🉑)ったかのようにほのめかしたりする先生(🌭)も(✌)あった。すべてこういうことが(💽)何を説明(mí(🐗)ng )しているか(🏠)は、(👑)生(shēng )徒た(🙆)ちにむ(🍩)ろんわか(🏫)りすぎるほどわかっていた。だから休み時間(🃏)にな(🤔)ると、彼(bǐ )ら(👓)はそれを材料にして先生(shēng )たちの(🧘)品定め(🎡)を(🚡)するのに(🛵)忙(📅)しかった。こんな(👿)場(chǎng )合(🐅)、いつも奇(qí )抜な思いつきをやるので人(🌙)気(🎁)のある五(wǔ )年の(🍟)森川と(🎰)いう生(💡)徒は、(🚄)四(sì )年(nián )と五年(nián )の(🐆)各教(jiā(🧗)o )室をまわってその品(pǐn )定(⛷)めを(👄)きいてあ(🤢)る(🤬)いて(🚺)い(🤣)たが(🤟)、(🕗)昼休みの時間には、(👉)もう(🖖)校(xiào )友(yǒu )会事(🛢)務室の黒板に「(🥉)教員適性審査採点表」(🍢)というのを書きあ(🌘)げて(🦊)いた(🌲)。校(🍿)友会(huì )事務室(shì )は(🍑)、生(🥌)(shēng )徒控(kòng )所の(📑)横の(🚀)小さな(🥍)室で(🌝)、間はガラ(🤞)ス戸で(💮)仕(shì )切(🚣)ってあった(🎷)ので、(🖋)控所からは(👲)まる見(jià(🙎)n )えだっ(🥇)た(🐕)。校(xiào )友会の委(wěi )員たち五(😻)六(😦)名(🔲)(míng )が(🐪)中(🙁)でわ(🥟)いわい(🎉)さわいでいる声をきき(🎧)つ(🔻)けて、(🏢)ふだんは遠慮(🔨)(lǜ )しがち(🛍)な一二年の生徒(👡)たちまでが(🗼)押しよせて来(lái )たが、(🤐)その採点表(🔞)の左の(🚝)端には、馬(mǎ )賊(🤖)、チャッ(👏)プ(💀)リン、(🔦)かまきり、あざらし、(🤬)おでん、花王(🏚)石けん、(🥜)長茄(qié )子、(🎱)瓦煎餅(🐦)、(🥇)といった(🕎)ような先生たちのあだ(🚆)名(🛢)が(🍞)縦にならんでお(🌕)り、それに括(✈)弧か(🔂)っこ(⏮)して受持学科名(míng )が書いてあった。そし(😖)て(🤚)、そ(😁)の右に(💌)点数(shù )欄と(😳)備考(📀)欄とがあった(👱)が、点(👺)数(shù )欄には(🤸)五(📄)点とい(🎌)う(🍋)のが一つあるきりで、(🎊)あとは(🔭)みな四点(diǎn )以下だった。零点はさすがに一つもなかった。備(bèi )考欄(🐰)には、(👡)「品(pǐn )性下劣、御殿女中(zhōng )の如(🍅)し」とか、(🏘)「駈落か(🎤)け(🕒)おち三回心中未遂(suí )一(🔢)(yī(🎿) )回」とか、「野(😵)心満(mǎn )々、惜しむら(🍘)くは低(🏍)(dī )能」とか(🈂)、「(⚓)彼(bǐ(👈) )い(💽)つの日(rì )にか(🎛)悔(😾)い改めん」とか、「愚鈍(⏳)なるが如(rú )くに(🆕)して、最(🛣)も警(jǐng )戒を要す」とか(🤗)、そういったさま(🌤)ざま(😐)の文(📜)句が、いっぱい書きつめ(🐳)て(🌑)あっ(🐭)た。五点(🍕)(diǎn )の評(píng )点をもらったのは「あざ(🛍)らし」先生だったが、その備(🤓)考欄に(🕥)は「(📖)性粗野(🥜)にし(🔃)て稚気(qì )あり(🚏)、陰険とは認(rèn )めがた(🈸)し、合否(fǒ(✂)u )の判(🚏)(pàn )定は後日(🔏)会(😼)議の(🎟)結(jié(🎾) )果にまつ」とあった。
「君ら(⏸)はすこし本田(🅰)を買いかぶっていやしないかね(🏴)。」
「朝(🍖)(cháo )倉(cāng )先生(⚽)が待っておいで(🎫)だ。」――昨(zuó )日父にそう言われ(🔘)たことが、彼(🚵)には一(💧)日気にかか(♓)って(🎶)いた。し(🍦)か(🌁)し、な(🔇)お一層気(qì )にかかっていたの(🐨)は、血(xuè )書(shū(🕜) )を(😲)書(shū )い(🚾)た自分のことを先生(shēng )が「か(🍩)わいそうに(💪)」と(🕠)言われた(📴)というこ(🤕)とだ(🛴)った(🌕)。最初(🐭)こ(⚓)の言(🌼)葉を父の口(💅)をとおしてき(🧘)いた(🍛)時(shí(🚴) )には(👂)、それが(🍗)あまりにも予(💐)期しない言葉(💆)だったために(💌)、ただ面くらっ(🏀)ただけだった。し(🌒)かし、彼(📄)にとって、(🌄)朝(cháo )倉先生の(🏓)言(📎)葉(yè(❌) )は、と(💸)りわけ(⛵)それが彼自身のこと(🏯)に関し(😢)て発せられた場合、(♏)ど(🙉)んな(👆)片(📄)言(yán )隻(👈)句せき(🥟)くでも、軽い意味を(🔢)もつ(🐇)ものではなか(🤩)った(📅)。彼はそのあ(🍺)と二(✳)階にねころんで、ひとりでいろいろと考えてみた(🔌)。言葉があり(🌄)ふれた簡(🚉)単(dān )なもの(💏)だっただ(🐻)け(📻)に、かえって(📁)意味がつか(🌜)みに(💬)くかっ(🍺)た。もし(🐦)それが世(shì(⏩) )間普(🔕)(pǔ )通の人(rén )の口をもれた(😅)言葉だったら、血を流(liú )した自分(fèn )に対する(🏿)同(🔃)情(qíng )の言(🏸)葉と(🔋)も解(🏐)されようし、また県当局という(🎆)大きな相手を向こうにま(☔)わしたことに(✍)対(duì(🏖) )するあわれみの言葉と(💩)も解されよう(🔟)。しかし朝倉(🔛)先生がそんな甘(✊)いお座(zuò )なりを言(🍎)われようはずがない。先(xiān )生の愛情はもっ(🚈)と深(shēn )いの(🏇)だ。先生の言(yá(🥤)n )葉の奥に(📪)は(😲)いつも(💿)きびしさが(📡)あ(🏼)る。われわ(🆖)れの心(🗄)を(🎠)むち打って一歩前進せしめな(🎋)いで(🕟)はおかない(👈)きびしさが(🖲)ある。先生はあるいは自分を始(🐤)末(mò )に(🐟)負えない飛びあがり者だと思われた(💏)かも(🤒)し(🗞)れない。「かわいそう(🍃)に、(🧓)己を(🥐)知(🏳)(zhī )らないのにもほ(🎧)どがある！」(💸)そ(🎬)れが先(xiān )生のお気(qì )持(chí )だったのではあるまいか。
「次郎(🍪)さ(🎴)ん、今お帰り？」
「僕、道(👤)江さ(🦔)んを、(🖥)腕力で馬(🚓)田に対抗さ(🚫)せよ(🦂)うなんて、そんなこ(💣)と考(🦋)えているんじゃない(🔳)よ(👼)。」(👺)
「(⬇)たった今(jīn )。僕(🔶)、(😝)道(dào )具(jù )を(✉)うちに(👁)置くと、すぐ来たんだよ(🆘)。」(🌞)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《有料 エロ サイト》関連作品
漫画週次チャート