(🎌)次郎(🕑)は足音(🤱)をたてない(📧)よ(🚲)うに、みんなの(😋)間をあるきまわ(🗼)り、いち(🎆)じ(📿)るしく姿勢(🧀)(shì(🏑) )のわるいのを(😷)見(⬅)つける(👑)と、そ(🎠)れ(🉐)をなおし(📃)てやった。
ゆうべの懇談会で、日々の掃(sǎ(🏁)o )除の分担(✊)は管(🚷)理部で(🦉)割(🌶)りあて(🤡)、(🔂)毎晩就(🍿)寝(🦂)前(qián )しゅうしんま(📨)え(🏦)に、翌(yì(🏗) )日の分(fè(🐒)n )を(🚛)各室に通告す(😅)る(🔟)と(🕣)い(🚘)うことにきまったのだったが、その管(guǎn )理(🚜)部の責任を、最初(chū(⚓) )の(🚜)一週間第五室(shì )が負うことになって(🆒)いる関係上、だれし(✂)もい(📸)や(🧣)がる便所(🤡)(suǒ(🚣) )掃除(⏲)を、まず手始めに自(🍌)分た(🔦)ちで引きうけ(🆘)ることに(🌜)したも(🍝)のであろう。それはそ(🧓)れで、むろんい(🈲)いことにちがいな(⬆)い。し(🛐)か(🌉)し(🎤)あたりまえ(🏤)以(yǐ )上(shà(🗣)ng )のいいことでもなさそうだ。――次郎は、つい、そ(🍁)んな皮肉な気持ちになった(🚨)のだっ(⏹)た。
やがて朝食の時(shí )間になっ(🍞)た。次郎は(😭)箸(zhù )は(🤦)しをにぎってい(😷)る間も、と(🕳)きどき眼を(🚐)つぶ(🔤)って、(🆚)何か(💛)考え(🏮)るふうだった。
「(😓)あっ(🚪)、(🚄)そうだ。僕(pú(🌼) )はここ(💥)だけにへばり(🕍)ついてい(🎨)ては(🤸)、いけな(🚜)かっ(💫)た(🌞)ん(🥉)だ。」
「けさの板(bǎn )木ばんぎの音、どうでした?(🔺)」
「私は(🔨)、率直そっちょく(🤛)に言(yán )うと、(🙋)君らが私(sī )の期(qī )待(dài )を裏切らない(📩)だろうということについて、残念(✍)ながらまだ十分の自信を持つことができない。というのは、今朝(🧛)の板木(mù )が(👜)、あま(❗)りに(🏤)もながく(🌡)鳴り(🈯)つづ(🏂)けたからだ(📆)。あ(💧)れほど辛(⚾)抱づよく、しかも、(🎶)あ(💼)れほどおだやか(⚪)に(🍏)鳴(🤞)り(🕣)つづけたということは、一方では(📨)、あ(🌹)れ(➗)を打(dǎ(🕊) )っていた一人(rén )の塾(shú )生の(🍬)心(xīn )の深さを物語る(🔏)が(🌨)、また、一方では、その一人(⚓)をのぞいた多数の塾(🥣)生の心(👧)の浅(qiǎn )さを(🎑)物(👛)語(yǔ )ること(🔉)に(😣)もなったのだ。君ら(🤳)の大多数は(🕔)、板(bǎn )木(mù )を打った一人の塾生があれほど(🕋)の(🈹)誠意を示したにもか(♌)か(🍯)わらず、容(róng )易にそれにこたえ(🏈)よう(⚽)とはしなか(🕊)った。君(🤵)ら(🗽)にとっ(🛃)て(🌗)は、その誠(🤐)意よりも、寝床(chuáng )ねど(🔧)この中のぬくもりのほ(🤺)うがはるか(🌖)にたい(📅)せつ(🍴)だった(🌉)のだ(🚠)。あたたか(🐖)い寝(🍨)床(chuáng )の中(zhō(🙍)ng )で、うつらうつ(🔛)ら(🎉)と、できるだけ眠(📶)(miá(🕹)n )ねむりを(🚂)引きのばす(🦁)ことを、(😏)人(♍)間の(🤴)誠意以上に(💌)、た(🎻)い(💈)せつにす(🔆)る(🍠)心、(🔃)これは決して深い心だ(✏)とはいえま(💢)い。…(💙)…(💁)もっとも、君らの(👇)中(zhō(🧖)ng )には、内心(🔘)それをい(📈)くらか恥(chǐ )じていたもの(🛋)も、お(🏴)そらく幾人(🍺)いく(😹)に(📐)んかはあったであろう(🚿)。気(qì )がと(🦖)がめ(😲)る(🚕)といった(🍅)程(💖)度なら、(🥧)あるいは君ら(🐂)の(🍭)すべてがそ(📥)うで(💚)あったの(🍒)かもし(🌏)れない。しかし、それ(💣)も結局は(🥋)何の役にも(🙉)たたなかった(😮)のだ。では、(🏼)なぜ役にたたなかった(🤐)のか。今、君らに真剣しんけんに(🍀)考え(👟)てもらい(🤗)たいの(📈)はこの一点だ。――」
次郎は近づ(🤦)いて行って声(shēng )をか(🎱)けた。
「(📯)そう(👜)だとすると、みんながまごころをこめて常識をは(🚂)たら(🌬)かし(📵)さ(🔄)えす(🚷)れば、(👑)落(💐)(luò )ち(🤭)つくべきとこ(🌟)ろに落(💩)ちつくんではないかね。」
飯島は、(😽)いか(🎺)にも得意(🍇)らし(🛌)くこたえた。
かれは視(🐴)線(xiàn )を転(zhuǎn )じて、(➡)そっと先(🔘)(xiān )生(♓)の顔をのぞい(🐥)てみた(😦)。すると、ふしぎなこ(🚩)とには、先生のいつもの端(duān )然たんぜんたる静(jì(🔍)ng )坐の姿(😍)勢(😜)(shì )がいくらかくず(🍵)れてい(🎛)る。顔をすこし伏ふせ、その眉ま(🥫)ゆの間には深い(🧛)しわさえ見(🕷)えるのである。次郎(láng )は、(💔)先生が(🐬)気分(💓)で(🎴)も悪(è )くなった(🍢)のではない(🏏)か、と思(sī(🉑) )っ(🏼)た。
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