日本《エロ マッサージ 店舗》2行目ライン
エロ マッサージ 店舗あらすじ
校長室に(🔴)お(🔁)ける会見の様(yàng )子(📯)(zǐ )は、あとで四(sì )人が――と言(🐏)っても平尾(🥞)はあ(🐇)ま(🦒)りしゃべらなかったが――(🔦)みんなに(🖥)話した(🔌)とこ(😲)ろによる(😔)と、かなり(🚵)悲哀(āi )感をそそるものだった(♉)らしい。元来花(㊗)山(👩)校長の鼻(⛱)は、(📰)馬(mǎ )田が次(cì )郎のう(🌷)ちで言(yán )ったよう(✂)に、実(shí )際いかに(☕)もちょっぴ(🚕)りしている。恰好だけ(☕)は、美人(rén )の鼻と(⛱)い(✖)っても(🎃)い(🍶)いほどととのってい(🧐)るのだ(🧚)が、顔(🔁)の面積(🌯)(jī )に比(🕤)(bǐ )較(🐑)して、そ(💻)れがあま(🏝)りにも小さすぎる(🌰)ので(🏨)あ(🤸)る。血色のわるい、それでいて(👘)いやにつ(🍈)る(📅)つる光っているだだっ広い顔(yá )の(🦌)まんなかに、(💒)つつましすぎる(🥗)ほどつつ(🖥)ましく、そしてそれ故に安定(💘)(dìng )しすぎ(🦎)るほど安定(dìng )してくっつい(🆘)ているそ(🚱)の鼻を、校長(zhǎng )就(🕺)(jiù(🕍) )任(rèn )のそ(👹)の日以(💩)来、生(shēng )徒たち(⭕)は「ピラ(🕜)ミッ(🌛)ド遠(🌓)望」と呼(hū )んで鑑(jià(💉)n )賞しているのであるが、そ(👐)れ(⬛)は(🍥)決して的(de )はずれの形(🌆)容(🍩)だとはいえ(👠)ない。生徒(tú )間に、そ(🕊)れほど安定し(🤣)た印象(xiàng )をあたえ(🙅)ているそ(🗞)の鼻(👴)が、血(🏓)書を差(🗄)出した瞬間、ぴく(🖥)りと動(🎮)き、しか(❕)も(🚇)多少額(⚫)の方(🐨)にずれたように感じ(🐩)られたというの(🐠)だから、およそ、そ(💽)の場の光(🖨)景(jǐ(🚘)ng )が察しられるであろう。
(🎶)次(cì )郎はだまって馬(mǎ )田の(📴)近(jìn )づい(🥇)て来るのを見(🕛)ていた(🐅)。馬田は、次郎から二三歩のところで立ちどまった(👥)が(🥂)、その左肩(🌸)はまだつき(🚲)出(🧕)したままだっ(📙)た。
四人(😞)の(🥟)報告は、みんなをふ(🐧)き出(💩)させた(🥕)り、憤慨させたり、不安がらせ(🎒)たり(📝)し(😅)た。しかし、ともかく(🖐)も(㊗)血(🥉)書が県庁(tīng )に差出(🚷)さ(💑)れるよ(🚘)うになった(⛲)ということで、(😐)一応(📆)(yīng )納得(dé )なっと(🙁)く(⛓)す(👜)るよりほ(🔴)かな(💕)かった。校長が教頭から紙(⏳)片(♍)を受(shòu )取ったあと、急に様(yàng )子が変ったと(✖)いうことについては、四人(🕤)をはじめ(🏮)みん(🔛)なも不審に(🍹)思い、うま(🎛)くペテンにかけら(📆)れたので(🐕)はないか、(🐙)な(🏘)どと(💙)い(🛬)うもの(🌒)がいたが、事(🌟)情は間(🖤)(jiān )もなく(🚘)判明(➕)した。それ(⛸)は、教員室で先(xiā(🥦)n )生たちがひそかに話しあっていることが、(🕺)給(🏍)仕の口を(🌾)とおして、いちいち(🥛)生徒(🏼)の耳に(🍆)はいって来たからであ(⛅)った。
(🤮)敏子は、(⛰)叔母さんと呼ばれる(🎋)にはま(🏋)だ(🙏)あまりにもわかかったが、次郎は徹太(tài )郎を叔(shū )父(👣)さんと(🕸)呼ぶ関係(🚳)上、(🐦)そう(🚓)呼びならわし(🏅)てい(⛴)るのである。
「僕(⚡)、馬田と同(🙇)じ(🥄)ク(🕤)ラスですか(🏀)ら、毎日(🚕)(rì )いっ(🛏)しょに帰ろうと思えば帰(🚹)れるん(👩)です。」
「知ってい(🕛)たさ(🌵)。」
と、朝倉先生は(👋)しばらく考えこんだ。それ(💛)から、伸びあ(🙊)がるようにして(⚽)、生(shēng )垣ごしに(🔢)門の(🌉)方を見、何(hé )度も首をふ(⏯)っていたが、
(🧔)次(🔽)郎はやっとそ(🚱)れ(🏷)だ(⬜)け答えた。ストライキ反対の理(lǐ )由(👽)(yó(🏜)u )が、当(dā(🔻)ng )局の(🚑)ためでなくて(🏳)朝倉先(🎹)生(shēng )のためだ、ということを(🏓)つけ加(👲)え(🎀)たかった(🕌)が、まだそれを言うだけに気(🎙)持がおちついていなかった(📎)の(🏓)である。
「用(📙)がないからっ(🦍)て知らん(🤷)顔するのは失(🙉)敬じゃ(🎏)ないか。」(⏱)
「う(⭕)む。しかし(💂)、(🌅)無(🧑)理も(🅿)ないね。役所というとこ(⌚)ろを君らは全(quán )く(🌒)知らないんだ(🍢)から。」
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