「最早マ(⏳)イりました(🚠)かネ(🧡)」と学士(shì )も笑った。
桜井(jǐ(🚰)ng )先生(shēng )の奥さんは庭づた(🐟)いに隣の家(🎶)の方(fāng )から廻(🖍)っ(🆒)て来(lái )た高(🐅)瀬(lài )に尋ねた。奥さんは縁側(🏨)のところ(🚸)に出(🚔)て、子(zǐ )供に鶏を見せていた。
「どう(😥)で(🎧)しょう(👎)、高瀬君、今度塾へ御願い(🛂)しまし(👛)た伜せがれの(🎀)奴は(🦌)。あれで弟(dì(👠) )と違って、性質は温(wēn )順(🗃)すなおな方な(🥙)ん(🚡)ですがネ。あ(🐅)れ(🏰)は小学(xué(🎌) )校に居る時代から図(tú(🚫) )画が得意(yì )でし(🤝)て、(📋)その方(fāng )で(👍)は何時でも(🖱)甲を貰(shì(🤨) )っ(🛑)て(⏩)来ましたよ。私(🐒)が伜に、(👐)お前は(🅿)何に成(⛵)る(🤯)つも(📲)りだッて聞き(♊)まし(🏔)たら、(🔖)僕(🍀)は大(dà(🚪) )きく(🕝)成ったら、泉先(❎)生の(🍌)よ(🚫)うに成(💛)るんだ(🐸)なんて……あれで(🔣)物に成(🚬)り(🍿)ましょう(🎀)か……」
先(xiān )生は思(🔛)(sī )いやるように、
(🔟)と(🐧)学士が言(yán )って、数ある(🕗)素焼(👋)の鉢の中から短く(😵)仕(🔫)(shì )立てた「手長」を取出した(🕶)。学士(shì )はそれを(🐝)庭(🧕)に(👣)向いた縁側(👮)のところへ持(🏮)っ(⚾)て行っ(😏)た。鉢を中にして(🎧)、高瀬(lài )に腰掛(🚡)けさ(🔼)せ、自分でも腰掛けた。
学士(🖇)はチビリチビ(🏪)リ(🛷)やり(🖍)ながら、言葉を継い(🍯)だ。
その人(👂)は身を斜(xié )めに(🍨)し、(📫)うん(😕)と腰(🍌)(yāo )に力(📋)を入れて、(🎺)土の(🌧)塊か(⏫)たまり(💱)を掘起しな(🔆)がら話した。風が来て(🔴)青麦を(🏀)渡るのと、(🈶)谷(🥃)川の音と、その間には蛙の鳴声も混って、(🐙)どうかすると二(è(⏭)r )人(👕)(ré(💛)n )の話はと(❓)ぎれと(🤔)ぎれに通ずる。
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