日本《av 女優 み おり》2行目ライン
av 女優 み おりあらすじ
塾の庭にあ(🍒)る樹(shù )木の緑も深い。清すずしそうなアカシヤの下には石に(🌌)腰掛(😈)(guà )けて(🈚)本を開ける生(shēng )徒もある。濃い桜(🤦)の葉の蔭に(🎱)は土俵が出来て(🈂)、(⏱)そこで無(🏈)邪気(😼)な相撲(🐙)す(😅)もう(📀)の声が起る(🧙)。この山(shān )の上へ来て二度七月をする高瀬には(💌)、(🍭)学校(xiào )の窓か(🐹)ら見(jià(💲)n )える谷や岡が(👫)余程(✍)親しいものと成って来た(🥏)。その田圃側た(🚎)んぼわきは、高(👪)瀬が(👳)行っ(🚬)て(🎠)は草(cǎo )を藉し(💿)き、土の臭気(qì )におい(⬅)を嗅ぎ、百姓の仕事を眺(tiào )め、畠(tiá(😿)n )の中で吸う嬰(🕒)児(ér )あか(⏰)んぼの(👛)乳の音を聞いたりなどして、(🕷)暇さ(👅)え(🏔)あれば歩き廻るのを楽(🧢)み(📞)と(🦄)するところだ。一度(⛵)消え(🐫)た夏らしい白い雲(🏹)が(🕞)復た(🐶)窓(chuāng )の外へ帰(guī )って(📑)来(lái )た(👜)。高(🚌)瀬は(😇)その(🎢)熱を帯びた、陰影の多い雲の形から、青(qīng )空を流(liú )れる(🔙)遠い水蒸気の(🍣)群まで(🎭)、見分(👚)けがつ(🎣)く(😒)ように成った。
(🍶)高(gā(🔓)o )瀬は戸口に立(lì(🙆) )って眺めていた。
「(🏅)町(🦉)(dīng )の方でポツポ(⬛)ツ見(😂)に来て下さる方(😿)もあります……(🍙)好きな人もあるん(🤜)で(🌯)すネ……しかし私はまだ、この土地にはホ(🎧)ントに御(🧓)馴染(rǎn )なじ(🍳)みが(🎃)薄い…(🐅)…」(🥫)
何となく寂さびれて(🐨)来た(😭)矢(shǐ )場の中(zhō(💇)ng )には、古城(chéng )に満(mǎn )ち(🧚)溢あふれた荒(🛏)廃の(🚢)気(⛎)と、鳴なりを潜めたような松林の静か(👥)さとに(🏌)加えて、そこにも一(yī )種の沈黙が支(🏈)配して(⛪)いた。皮の剥はげたほど古い欅の若葉(🥤)を通(tōng )して、浅間(❇)一帯の大(dà(🕐) )きな(📅)傾(qī(😲)ng )斜が五月の(♿)空に横よこたわ(💌)る(🐬)のも見(🤐)えた。矢(shǐ(🦌) )場の(🙇)後(🚒)にある桑(sāng )畠(🕺)(tián )の方からはサクを切る(🏭)百(bǎi )姓の鍬く(🚑)わ(♟)の音(yīn )も聞(wé(⏬)n )えて(💩)来(lái )た。そこ(🌅)は灌木(🕡)かんぼくの薮(👕)(sǒu )の多い(⏳)谷(🤮)を隔(gé )てて、大尉の住(zhù )居にも近(jìn )い。
塾の庭(📴)(tíng )に(🌛)ある(🍦)樹木の緑(🏜)も深(🦒)い。清すずしそう(🍣)な(🙌)アカシヤ(🍙)の下に(🍢)は石に腰掛け(⚫)て本を開(🍴)ける生(shēng )徒もある。濃い桜(👗)の葉の(🥖)蔭には(🕋)土俵(bià(🌰)o )が出(chū )来て(🌇)、そ(🍦)こで(🍃)無邪気な相撲す(🕸)も(✏)うの(🏣)声が起る。こ(🔑)の山の上へ来て二(🗯)度(dù )七月をする(🧘)高(💔)瀬に(🖍)は、学校の窓から見える(❌)谷や岡が余程(📤)親し(❄)い(🏎)ものと成って(📠)来た。その田(➿)圃(pǔ )側たんぼわき(⏭)は、(🤕)高(gāo )瀬(lài )が行(🤽)っ(🍦)ては(➰)草を藉(🤙)し(🥠)き(🗡)、(😆)土の臭気(qì )に(🙃)おいを嗅ぎ(🛢)、百姓(🛌)の仕(shì )事(shì(❣) )を眺め(👑)、畠(tián )の中で(⏰)吸う嬰(yīng )児あかんぼの(📪)乳の(🍙)音を聞いたりなど(👲)して、暇さえあれば(😲)歩(bù )き廻(🚪)るの(㊙)を楽みとするところ(☔)だ(😦)。一(🅰)度消えた夏(📬)らしい白(bá(🤡)i )い雲(✊)が復た窓の外(wà(⏩)i )へ帰って(🚱)来(💥)た(🚦)。高(gāo )瀬(lài )はその熱を帯(💱)(dà(♍)i )び(🔲)た、陰影の(😣)多い(👄)雲(💇)の形から(🍀)、青空を流(liú(🆖) )れる(⚡)遠い水(🆗)蒸(🏄)(zhē(🚓)ng )気(qì )の群(👷)まで、(🤒)見分(🚜)けが(🌜)つくように成った。
「まだお(🈲)若いんですね(😡)え」
教員室は以(🎏)(yǐ(🍋) )前の幹事室兼帯でも手狭なので、二階の角(🦖)す(📨)みにあ(➰)った教(🛢)室をあけて、そっちの方へ引越した(💷)。そこに大きな火鉢(💲)を置いた。鉄瓶(píng )てつび(👎)んの湯(tāng )はい(🏘)つでも沸(🍌)いていた。正木大尉は舶(bó )来はくら(😎)い(🤘)の(🚕)刻煙(🦃)(yān )草き(🏝)ざみた(🌷)ばこ(🏕)を(🌔)巻き(👺)に(➰)来る(🏽)こ(⛵)ともあるが、以前(qián )のよ(🥒)うには(🧘)あまり話(🐠)し込まない(🛠)。幹事(shì )室の方に籠(lóng )って、暇さえあれば(🌸)独(🖤)りで手習をした。桜(yīng )井先生は用に(🏳)だ(🧙)け(💡)来て(📩)、(🤯)音吉が(⏪)汲んで出す(🗂)茶(🚁)を飲(💫)(yǐn )んで(🚴)、復た隣の自分の室の方(🍯)へ(📯)行っ(🌝)た。受持(😍)の時(❌)間が済めば、先生は頭巾(🎂)ずきんの(🚍)ような(🏄)隠(yǐn )士風の(🚜)帽子(🌨)を(🍈)冠(🚒)って、最(➗)早もう若樹と言(yán )えないほど鬱陶う(✌)っとうし(📛)く(✖)枝の込(🔃)んだ庭の桜の下を(🃏)自(🌦)分(fèn )の屋(🍎)敷か(📡)さもなけ(📼)れば中棚の別(🚐)荘(🆗)の方へ帰(🥃)って(🕧)行(háng )った。
南の障子(zǐ )へ行って見(🤽)た。濡(🏃)縁ぬれ(😟)えんの外は落(🗺)葉松からまつの垣だ。風雪の(🚁)為に、垣(⏲)も大分破(🐺)(pò )損いたん(💴)だ。毎(měi )年聞える寂し(🎉)い蛙(🚕)の声が復(🌕)た水(🈁)車小屋の方からその障(zhàng )子のところへ(🛍)伝わって来た。
山家(🤱)の娘らし(🆔)く成(ché(🚺)ng )って行(háng )く(🥞)鞠(🌠)子(zǐ )は、とは言え(👸)親達を(🛐)泣(qì(📢) )か(🌵)せ(🌮)るばかり(🏖)でも(🔚)無(🏏)か(😓)っ(🦎)た。夕(xī )飯後に、鞠(🏺)(jū(👆) )子は人形を抱(bà(🐞)o )い(🌠)て来(lái )て親達に見(🏋)せた(🍊)。そして、「お一つ、笑って御覧」などと言っ(🕕)て、(🕓)その人(rén )形を(😓)アヤして見(jiàn )せ(⌛)た。
「しかし、(👘)女でも何(👳)(hé )で(🍡)も働くところで(⏰)すネ(👬)」(🛫)と子安は別れ(🍶)際ぎわに(🤑)高瀬(lài )に言った。
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