「默(🏇)って(✡)なぐられているん(🌅)だな?(💺)」
(これからやりさえす(🔎)ればいい(🌻)んだ。それで偉(🗯)がり(🚛)を(💁)言ったこ(🍃)とには(🥗)決し(🗡)てならないんだ。)(🙍)
(🚾)彼にとっての最(⛺)(zuì(💫) )も大(⛄)きな失望(wàng )は(🏒)、彼(🔒)(bǐ )の教(jiāo )室(🥜)に(✨)出(chū )て来る(😟)先生の中に、権田原(⚾)先(xiā(🐻)n )生の(📶)よ(🌮)うな人(rén )を(😇)、た(🚥)だの一人(rén )も、見(jià(🤧)n )出せなか(✖)ったこ(✊)とで(😌)あった。彼の眼(yǎn )に(🎿)映じた(🦃)中学(📁)(xué )校(xiào )の先(🍰)(xiān )生とい(😌)うのは、小学校の先生にく(💨)らべて(㊗)、何か専門(mé(💑)n )らし(🗑)い(📲)こ(🍿)と(🗞)をほ(😁)んの少しばかりよけいに知(zhī(🖥) )って(📟)い(🍨)る(🎲)だけ(🌴)で、およそ人間らしいところを少しも持(🚟)合わせな(♐)い人達ばか(✔)り(🍰)だった。貧(pín )しい(📨)知(💖)(zhī )識を教(🛐)室(😸)(shì )で精一(yī )ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰(♟)で生(💄)徒をおど(🈹)かすこと、この二つの外に(🗺)は(😃)、用(👂)はないと(🛸)いった(🍥)顔を(🈂)して(⛽)いる人間、それを次郎は中学校(👢)(xiào )の先(xiā(🛅)n )生において発見したのである。
「しか(🥔)し、今年の五年(🔝)生もそれで台なしだ(⏺)な。しょっぱなから(➖)、しかも(😝)新(xīn )入生に(👱)対して味噌(⛳)を(🎲)つ(✴)けたんでは。」
「そうだよ。だから(🧣)、狐としては、(🎡)それを生意(yì )気だとは、どうしても言えんわけさ。」
「だから(📑)、(🏢)ぺこぺこしないでもす(👟)むよう(😖)に(⛅)し(🔌)てやろうかって、言って(🎶)るんだ。」
「物はわかる方だ(🐏)と思う(🦂)が(🔺)ね。」
家に(🈁)帰ると、(🐕)彼は何(🤣)事(🌐)もなかったような顔を(📿)し(🔪)て、すぐ机(🚺)のま(⛅)えに坐った。そして、(🚣)懐から手(🔀)(shǒu )帳と蟇(⚪)口とを出して、そ(🎅)れを(🎐)抽(chōu )斗(dò(🛥)u )ひき(🍒)だ(🕰)し(📓)にしまい(🔳)こ(🌛)んだ(🎦)が、つ(🔔)い今(jīn )朝まで、何(🕗)かし(🏫)らま(🗿)だ気がか(🏯)りになってい(🐁)た(🥟)その(🚛)蟇(má(🏏) )口も、もう全く問題(🏂)で(⛽)はな(🐵)く(🥈)なって(🥖)いた。
学課には彼はか(😸)なり熱(🗓)心だった。また、教科書(shū )以外の本も毎日いくら(🦉)か(💭)ずつ読んだ。たい(📕)て(🍳)い(🍨)は(🌠)少年(nián )向きの雑誌(📗)や(💤)伝記類(📡)だった(✏)が、恭一の本箱(💴)から、美しく装幀さ(🦃)れた(🤝)詩集(🗺)や歌集などを、(😣)ちょ(✈)いちょい引(✊)き(🥜)だして読(dú )む(🉑)こともあった。むろんそのいずれもが(🚄)、彼に(🎗)は(📖)ま(🚘)だ非(🏰)常にむずかしか(🏂)った。しかし、(🗞)恭一におりおり解釈かいしゃくしてもらったりしているう(🚕)ちに(💧)、詩(📡)や歌(gē )のこころと(🤴)いうも(🔽)のが、い(👇)つ(🕔)とはなしに彼の(🤧)感(🔊)情に(🚜)しみ入(😢)って来た。そし(🅾)て、時には、寝床にはい(😿)ってか(⏩)ら、自分(fè(🌗)n )で歌(♐)を考え、そっと起きあがっ(🎐)て、それを手帳(zhàng )に書(📸)きつけたり(🈵)する(🙅)こ(💠)ともあ(🙈)っ(👣)た。
「(🌾)だから、ぺこぺこ(✨)しないでもすむよう(🤚)にしてやろうかっ(📄)て(🎿)、言(yán )ってるんだ。」(🕐)
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