馬田のあざけるような笑いを肯定(🐸)するように(🐏)、(🎗)すぐ(🗃)誰(shuí(👦) )かが言っ(✋)た(👊)。
次郎(láng )は(🏿)返事をす(✉)る代(♊)りに(👶)、(🌗)穴(xué )のあくほど馬田(tián )の(👁)顔(👷)を(🚂)見(🎽)つめた。馬(⛑)田(🈺)は、その眼に(💨)出っく(🐼)わすと、ちょっとたじろい(🤸)たふうだった(😥)が(📷)、口だけは元気(📊)(qì(📰) )よ(🍶)く、
馬(mǎ )田(tián )には、しかし(🐈)、次(cì )郎の足音がきこえ(🧗)なかっ(📫)たらしい。彼は相(🏤)変らず道江のう(💞)しろ(🦖)姿を、見おくっ(🍋)ていた(🚞)。そして(👷)、もう一度(dù )帽子で股(🛀)を(🚗)なぐりつ(😩)けたが、(🔙)そ(⏩)のあと「ちえっ」と舌(🌅)う(⛱)ちしながら、道を横(🧚)ぎ(🎅)って茶店の中(zhōng )にはいっ(🗃)て(💑)行(háng )った(♊)。次(cì )郎との距離は、もうそ(🏺)の時(shí )には(💡)、わず(🥅)か二三(sān )間しかなかった(🎻)が、(😉)やはり首をねじって道(🤘)江(🔲)の姿を(🧤)追っ(🔽)ていたせいか(🧓)、次(🐡)(cì )郎の近づいたのにはま(🗂)るで気がつかな(🏛)かった(🆘)らし(🚇)い。
「う(🤯)む(🕥)。しかし、無理(lǐ(🕦) )もない(🏎)ね(❕)。役所と(🛢)いうところ(💒)を君(🌞)らは(🍼)全(quán )く知らないんだから(📋)。」
「し(🦐)かし(🤷)、昨日(rì(🌝) )お(💸)父さん(🚭)にきいた(🐔)んだ(🚖)が、君は(🎩)血書を書(shū )いたっていうじゃないか。」(✖)
「やあ、いらっ(🤖)しゃい。……ついでにこれだけ(💿)書いてしまうから、ちょっと失(🍽)敬するよ。」
「用がな(🌒)いからって(🏤)知らん(❕)顔す(☝)るのは失敬じ(😊)ゃないか。」
次(🤺)郎は、学校のこんな様(👵)(yàng )子(zǐ )を(🍒)、(🚌)終(zhō(🌋)ng )日いかに(🐼)も(🏾)淋しそう(🌶)に見(jiàn )守って(🚴)い(📍)た。彼は、花山(📷)校長(zhǎng )の鼻の移動の(🙋)話をきい(♉)てもほとんど笑わな(👵)かったし、森川(📋)の「教(jiāo )員(👥)適性審(shěn )査採点表」を(🦔)見た時(🏌)に(👥)は、む(💍)しろにがい顔をし(🕊)て、ひ(🔳)と(❗)りで校庭(🔞)にぬけ出したほ(🎊)どだった。ふだ(✳)んから、彼(bǐ )はそ(📈)う出し(👽)ゃ(🕌)ば(💬)る方(❌)ではなか(🛷)ったが、(🖕)それ(💊)でも、校友(🤲)会の委(wě(❣)i )員(➡)(yuán )会などでは(🔅)、(⏮)新(xīn )賀(💛)や梅(⛅)本と共にか(🎎)なり(💮)意見を発表する方(👵)(fāng )だった。それが昨(🕡)日(rì(💝) )以来、まっ(🧞)たく沈(🔑)默(mò )を守りつ(😗)づけている。きょうは(🧚)ことに(🎂)新(xīn )賀や梅(mé(🚒)i )本(🍟)に対して(🐭)もあまり口をき(✝)かない。今(🧣)朝(cháo )あ(🧘)た(🗒)りま(🍈)では、誰もそれ(🆓)を(🕌)気(💁)に(🎥)とめなかったのだが、みんなが笑うときに笑いもせず、また(♌)先生たちの品定(dìng )めや、事件の(🐭)これか(🔳)らの(🎻)成(chéng )行(✖)(háng )きについて、(🍯)みんなが非常な(🧘)関(wā(😽)n )心(🐬)をもって(🏊)話(🍑)しあっているのに、自(zì )分(fè(🔊)n )ひ(🕝)とりで校庭を(🍔)ぶらつきまわっ(⏯)たりしてい(🌊)る彼(bǐ )の(✡)様子が、いつまでも周(🦖)囲(🏐)の注意を(🥏)ひかないでいる(🚐)はずがな(⭐)かった。しかも彼が、同級(💩)(jí )生(😰)の大部分がまだ朝(cháo )倉先生の顔も知らな(📸)い一(yī )二年の頃から、室崎(qí )事件や宝鏡先(xiān )生(shē(🏩)ng )事件(jiàn )を通じて先生から大きな感化をうけ、その後(🈵)、白鳥会の一員にも加わって(🌁)、先生の心(🔭)(xīn )酔者の(👙)中(🐮)で(⚫)もその(🤟)第(🙆)(dì )一人者になっていることは(🤜)、(🥡)誰で(🦂)も知(🎋)(zhī )ってい(🏚)る(🐳)こと(🗺)である。こんな(🎏)時こ(🚺)そ彼はみんなの先頭に立(🐤)って活(🎟)動すべ(🕤)きではないか。そうした(🦅)考(✝)えが、一(🚌)般の生徒(tú )た(💄)ちの頭(🌰)に浮(🐦)んで来るのはご(🥤)く自然(😅)(rán )であった。
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