「そんな(😺)馬鹿(👋)(lù )な(🚑)ことが(⏸)あるもんか。われわれの護ま(🐣)も(🏿)りたいのは(📤)正(🚪)義(❌)(yì )だ。正義のあると(🦗)ころ(🍟)には(👛)必ず秩序(xù(😷) )が保(😒)たれる。正(zhè(🤝)ng )義は秩(🎗)序に先んずるんだ。」
「する(🔶)と、あいつらにぺこぺ(🔉)こする方がいいんですか。」
「何でも(🛁)、新(xīn )入生(🌰)に対(duì(🧘) )して、上級生(😸)が(🤑)訓戒をして(🏠)いる(🙈)のに、地(dì )べたば(📵)かり見(♿)て聴(tīng )いているのは(🐞)無礼(🍺)だとか言(🙁)ったそうだ。」
「(💮)次郎ちゃん(💤)、大沢(🐳)君(🗒)(jun1 )って、偉い人だと思(sī )わない(😱)?(🍪)」
大沢(🛬)はゆった(🦒)りとそう言っ(👮)て、みんなを見まわした。
「あいつ、いよいよ生意(yì )気(🃏)だ!」(🥣)
彼にとっ(🦗)て(✋)の最も(💔)大(🤞)きな失望は、彼の教室(🍆)に出(chū(🔭) )て来(😻)る先生の中に、権(quá(🏭)n )田原先(xiān )生のよう(🥨)な人を、(💾)ただの一(yī )人も、(❤)見(🔲)出せなかったことであった。彼(🖐)の(💊)眼(yǎn )に映じた中学校の先(💃)生という(🤯)のは、小(💴)(xiǎo )学(xué )校(🦈)(xià(🥌)o )の先生にく(🕌)らべて、何か(🏪)専(zhuān )門らしい(🦈)ことをほんの少しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、およ(♍)そ(❎)人(📫)間らし(🔓)いところを少し(🌄)も持合(hé )わせない人達(dá )ばか(✨)り(⏭)だっ(🚇)た(🥑)。貧しい知識(🍡)を教室で精一ぱ(😲)い(🥏)にしぼり出すこと、点(diǎn )数や処罰で(💘)生(shēng )徒を(🎿)お(🚄)どかすこと、(🤥)この(🕟)二つ(🖼)の外には、用はないといった顔をしている人間、それ(🚙)を次郎は中(zhōng )学校(📺)の(⬜)先(👋)生において発見(jiàn )したのである(🤷)。
そう言っ(🌿)て(🌆)、(🚀)まじ(😽)めに(❎)たずねたのは(🛷)、(👬)大沢雄二郎という(🌈)生徒(⛷)(tú )だった(💰)。彼は(💲)、小(xiǎo )学(xué(🐥) )校(🏽)(xiào )を出て(🎆)から三年も町の鉄(👧)(zhí )工場で仂いたあと、(📂)ある人(rén )に見込まれて中学校(xiào )にはいること(👼)になったの(🕉)で、全(quán )校一の(➡)年長者(🔐)だった(🏜)。どっしりと落(luò )ちつ(🧥)いて、思いやりがあ(😏)り、しかも頭がいい(🏔)ので、「親(🏥)爺おやじ」(👁)という(🌇)綽名あ(💠)だなでみんなに親(🌠)(qīn )しまれ(⌚)ていた。と(👞)りわけ(😘)恭(gōng )一は彼(💠)に親しんだ。親しん(🥊)だ(🛳)とい(🐹)うよ(📠)りは、心から尊敬し(🎓)ていたとい(🕗)った(🎬)方(fā(🤣)ng )が適当かも知れ(🍮)な(🥣)い(🥙)。性(🚼)格は(🧘)まるでちがっ(🚡)ていたが、(🐎)物の考え方はい(🆙)つも同(tó(🔜)ng )じで、しかも世間を知っているだけに、(🍂)大(🚤)(dà )沢の方にずっ(🉐)と(🥞)深み(🏿)があった。大沢の方でも恭一を真(🏼)実の(💠)弟の(👿)ように愛した。日曜(♟)(yào )な(🧐)どに(⛅)は、二人は、(💱)終日(rì )、人生(shē(🗞)ng )観め(🏸)い(😃)たような話(🤸)をし(🔭)て(💂)暮(🛡)すこともあっ(🐩)た。
机の(📼)まえに(🕗)坐った彼(🚒)の(😿)眼には、た(💺)った今、茶(🏆)(chá )の間で、自分(fèn )の(🐕)顔を見(🤔)つめて(🥉)いた祖母と母との眼(🗜)が、いつ(🔛)までもはっきり(🤔)残(🍳)ってい(🐛)た。
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