烏帽子(🏎)山(🐴)麓(🕉)えぼ(🏮)し(📎)さんろ(🐖)くに寄(🖥)った(🕍)方から通(♓)(tōng )って来る泉(🔥)が、田(tiá(➖)n )中で汽(🔼)車に(🐮)乗(chéng )る(⬆)か(😨)、又(😃)は(💋)途(tú )次みち(😎)みち写生(shēng )をし(🍔)なが(🔟)ら小諸(zhū )まで歩く(✡)かして、一週(🚭)に一(💯)二度ず(🚵)つ塾へ顔(yá(🔝) )を出す日は、(✊)まだそれでも(♍)高瀬(🚉)を相手に話(huà )し込(🌜)んで(👒)行く(🌯)。この(♒)画(📰)家は欧(ōu )羅巴ヨーロッパを漫遊(🚫)(yóu )して(🈚)帰ると間もなく(💗)眺望の好い故郷(xiāng )の山村に(🔅)画室を(😛)建(✉)て(👫)たが、引込んで研究(jiū(🙋) )ばかりしていられないと(🎹)言(👾)って(📽)は、やって来(lái )た。
長(zhǎng )く東京で年(nián )月を送(💵)って来た高瀬には、塾の周(🍾)囲まわりだ(⏯)けで(🐲)も眼に映るものが(🆎)多かった。庭(👸)に(💇)ある桜(🔈)の花は開い(🥋)て見(💪)る(🌛)と八重で、花束(shù )の(🐢)よ(👅)うに密集かたまったやつが教室の窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃い花の影(🎱)は休みの時間(🐯)(jiān )に散(sà(🤞)n )歩する教師等(děng )の顔に(🏝)も映(yìng )り、建(📜)物の白(bái )い(🦄)壁にも映った(🕑)。学生等は幹(gàn )に隠れ、枝に(⏭)つか(🦄)まり(🧟)、まるで小鳥(niǎo )かなん(🍀)どの(🅰)よう(🍧)にその下を遊び廻って戯れ(🙃)た。
同じ士(shì )族(📯)屋(wū )敷風(fēng )の(🎥)建(🏭)物で(😧)も、これはいく(🌚)らか後で出(chū )来たものらしく、蚕(cán )の(🥤)種(🔷)(zhǒng )紙(zhǐ(😩) )をあき(🐨)なう町(🔡)の商(shāng )人(⏺)(rén )の所有もちも(👖)のに成(🏅)(chéng )っていた。高瀬は(🐨)すこしば(👇)かりの畠の地所を(🎚)附(⛴)(fù(🆙) )けてここを(❎)借りることに(🏚)した。
塾の小使も高(❇)瀬(🔂)には先(🤛)生だった。音(🌼)吉(jí )は見廻りに来て、鍬(👑)の持(😺)(chí )ち方(🔈)から教(jiāo )えた(🎂)。
「……私も今(jīn )、朝顔を(⭐)作って(🥡)ます…(🎛)…上(🈁)(shàng )田(😞)ではよ(🔃)く(🌡)作りました……今(jīn )年はウ(🐾)マ(🖋)く(🛃)い(🤣)く(🐚)か(🚘)ど(💧)うか知(❓)(zhī(🏉) )り(🐘)ませんがネ、ま(🎄)あ見に(💤)来(🔯)て下さらんか」
新(🤪)緑(lù(🏞) )の頃の(🚈)こと(😎)で、塾のアカシヤ(🍔)の葉は日(🚛)に(😜)チラチラする。薮(sǒ(🧒)u )やぶのように茂(mào )り重なった細(🚗)い枝(🏵)(zhī )は見(jiàn )上るほど高く延(yán )びた。
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