朝(cháo )倉先生(shēng )は、(✒)そ(🍩)こでまた口をつぐん(🌐)だ。塾生(🏴)たちの中には(🎢)、話がそれで終わっ(🔗)た(🐎)のかと思い、そっと眼を(🙏)ひらいて、(🐺)先生の(🎏)顔をのぞいて(🕦)見(jiàn )た(🧤)もの(🅱)もあった。
食後には(😅)、みんな(🥖)卓についたまま、雑(zá(🚋) )談(tán )的に感(gǎn )想(📞)を述べあったりする時間が設(👥)けられ(⬇)てい(🗿)た。次郎(🌈)は、その時間が来る(🤐)のを(📡)待ちかねて(🏹)い(👿)たように立ちあがった(💈)。そして、みん(🥊)な(🔉)に今(jīn )朝(cháo )の起床の板(👓)木のいきさつを話し、最(🚢)後につけ加(jiā )えた。
「こんな寒い(📢)時(shí(🕥) )には、ぐいぐいは(🌊)たらく(🐝)に限(💆)(xiàn )る(🃏)よ。室長(🛀)なんか(🍶)になるもん(🍌)じゃ(🌜)ないね。」(🥅)
大(dà )河は、あきれたように、そ(🛰)の手(🧛)ぶ(🦓)りを見つ(🚞)めて立(🦇)(lì(🍡) )っ(💓)ていた。次(cì )郎は、しか(🌉)し、それに(⚓)は(🌺)気づかす、おなじ乱暴(bào )な調子(zǐ )で、つ(👞)づけざ(⛓)まに(😇)三(sān )四(sì )十(🚭)も打(dǎ )つ(🏧)と、急(🥅)にぴたり(😕)と(🛏)手(🥗)を(🤫)や(💠)すめた。そし(🚡)て、半(🍓)ば笑いながら、(🤙)言った。
かれが、(🔺)便(biàn )所(🤳)に通(⛴)ずる廊下(🐜)の角をまがる(🕟)と(🌅)、一(🕤)段さが(🔐)った入り口のた(🍊)たきの上に立って(⏯)、何(hé )かしきり(🏝)と声高こわだ(🚸)かに(🚁)がなりたてている一人の塾生(shēng )が(✂)い(🦍)た。見(jiàn )ると、飯(🍂)島(👁)好(hǎo )造だっ(🚽)た。
と(🚠)、次(🤷)郎(láng )は眼(〰)をふせたまま頭をさげ、(🗑)逃にげるように塾(❎)長室を(😟)出た(🥘)。
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