気(qì )の短い連中(zhōng )は声々に叫(🌆)んだ、この溢あふ(🏚)るるごとき群衆(🆓)を(🤪)わけて浦和中(🚨)学(🍑)の選(xuǎ(🏇)n )手(💐)が英気さっ(🍯)そうとして場(🛁)内に現わ(🚵)れた、揃いの帽子ユニフォーム(🚮)、靴下は黒(👔)(hēi )と白(🐒)(bái )の二段抜き(🎩)、靴(xuē(🌍) )のスパイクは(🤚)日(rì )に輝(➗)き、胸(🖥)(xiōng )の(🚚)マーク横文(📒)(wén )字(🛁)(zì )の urachu はいかにも名を重んずるわ(👛)かき武士のごと(🏝)く見(🚊)えた。
じっ(🔗)と(🗓)目を閉と(🤳)じて祈念す(🚂)る(🙃)とふし(💈)ぎ(📹)にも勇(👶)気が(🙍)次第(💛)(dì )に(🐈)全身(🍮)に充満する。朝飯(😤)をす(👣)まして塾へ(❇)ゆく(🤴)と安場(chǎng )がすでにきていた。一(yī )分(fè(🌠)n )時ぷんじの(✅)違い(🛍)もなく全員がうちそろう(📇)た(🌋)。そ(✖)こで先生が先頭(🥁)に(🥃)な(🍾)っ(💆)て調神社つ(🤠)きのみやじんじゃ(🧡)へ(🎉)参詣(🦌)(yì )する、(🚤)それから例の(🎶)空あき地ちへでて猛烈(liè )な練習(🌕)をはじめた。
「小原!」
(🏩)七==五
「天下(🕠)(xià )横(🍗)行(háng )だ」
だがかれはすぐに考え(🏡)な(🙁)おした。
「ありがと(🗝)う伯父(🤓)さ(📞)ん、それじゃ今日(rì(🐗) )は(🔛)休ましても(🆔)ら(💶)います」
「そうかも知(🌹)(zhī )れません」
「そうだ、金があ(🚦)って時(🌑)間(jiān )があって学問するものは幸福だ、わ(🧘)しの塾じゅくの生(😅)徒(⛳)はみんな不(🦕)(bú(👔) )幸なやつばか(🥛)り(💿)だ、同じ土地に生まれ同じ年(🗜)ごろ(🍃)でありながら(🈚)、ただ、(🐪)金のため(🐯)に甲こうは意(📯)気(qì )揚々ようようとし乙おつ(🥔)は(🚐)悄然(🥊)しょ(🚶)う(🎻)ぜ(🌹)んとする、こ(🐐)んな不(bú )公(gōng )平な話はないのだ、い(🛃)いか安場、そこでだ(🚪)、(🖐)わ(👨)しは生徒共(🏝)(gòng )の(⛴)肩身を広くさし(🕋)てや(🤰)り(⭐)たい、金ず(⬛)くで(🕦)はかなわない、(🍴)かれら(📜)の学校は洋(🎐)(yá(💫)ng )風の堂々たる(🐀)ものだ、わしの塾じゅ(🆕)くは壁が落ち屋(🐃)根がもり畳(📃)(dié )た(🔝)たみが(🌆)ぼろぼ(🧞)ろ(🌜)だ、生徒(🌺)は町を歩(bù )くにいつ(🏎)も(🔜)小さ(🅱)く(🐊)なってしょぼしょぼしている、だ(🌺)からせめて野球(qiú )でもいいから一遍いっぺん勝たしてやりたい、実力のある(🏠)ものは貧富にかかわらず優勝者(zhě(🖊) )になれる(🔺)もの(🏺)だということを(📑)知らしめ(😥)たい、(🚖)師範(🐽)(fà(🔭)n )生(shēng )も中学生も黙々(🌁)生もくもくせ(🎉)いも同(🌗)(tóng )等のもので(⌚)あると思わ(🏖)せたい、大(🎶)手をふ(🛩)って町(😪)を歩く気に(🏉)ならせたい、だからど(🔊)うし(🌉)ても(🎛)今度は(🗂)勝(shèng )た(🔳)ねばな(🚩)らん、(😬)わしもこの年(🚰)になっ(🔵)て(🔒)、なにをくるしん(🚴)ですっぱだか(🏘)になっ(😎)て空あき地ちでバ(😹)ット(🕋)をふり生徒(💻)等(🎨)を(👼)相手に遊んで(🔻)いた(🍠)かろう、生徒の(🖍)自尊(zū(🌤)n )心を養成したいため(🌒)だ、そうして(♐)一(🔟)方において町(🏋)の人(👋)々や官(guān )学(🚸)崇拝者を見かえし(🍳)てやりたい(🐲)ため(🎶)だ(🧜)、野(yě )球の勝敗(bài )は一小(🚣)事(👧)だが(🔼)、ここで負(fù )ければわしの生(shē(🖲)ng )徒は(🙀)ますます(💽)自尊心(🚧)(xīn )を失い肩(jiān )身を小(🐿)さくす(🥑)る、実に一(🔤)大事件だ、なあ(🥟)安場(🗑)、今度こそはだ、なあおい、しっかり(🐺)やっ(🔘)てくれ」
「う(🍺)む、先生(⭕)に(☝)教おそわったことを」
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